【摘要】判斷題。1,自我同一性混亂者會不知道自己是誰。(正確)2,情商正常是人正常生活最基本的心理條件,是心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)。(錯誤)3,發(fā)散思維與收斂思維常?;パa。(正確)4,職業(yè)倦怠是違法行為,需要司法的參與。(錯誤)5,壓力中,工作壓力的具體表現(xiàn)是,主要表現(xiàn)為工作氛圍不健康,強權(quán)權(quán)力斗爭,領(lǐng)導(dǎo)不能容忍失敗懲罰為主的管理制度等等(正確)6,道德意識是指是非善惡規(guī)范與約束內(nèi)心與
2024-09-06 11:22
【摘要】第一章細(xì)胞、組織的適應(yīng)和損傷一、基本要求(五)細(xì)胞變性和細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)蓄積二、形態(tài)觀察指導(dǎo) 1、肝細(xì)胞水腫(一)萎縮 2、肝細(xì)胞脂肪變1、心臟萎縮
2024-08-09 16:51
【摘要】12內(nèi)外環(huán)境各種不同→機(jī)體→自身反應(yīng)和應(yīng)答反應(yīng)→抵御損害刺激因子適應(yīng)反應(yīng)刺激因子種類
2025-02-21 15:29
【摘要】江蘇省人民醫(yī)院南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院缺血性心臟病的外科治療進(jìn)展南京醫(yī)科大學(xué)一附院江蘇省人民醫(yī)院胸心外科陳亦江江蘇省人民醫(yī)院南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院冠心病冠狀動脈粥樣硬化性心臟病,簡稱冠心病,指由于冠狀動脈粥樣硬化導(dǎo)致心肌缺血,缺氧而引起的心臟病
2025-07-15 01:54
【摘要】——談大學(xué)生活的適應(yīng)與情緒管理一、觀念新生1、關(guān)于理想目標(biāo)我沒有考上理想的大學(xué),我的夢都破滅了,我很無奈,我的前途在哪里?還好現(xiàn)實及時告訴我:過去的目標(biāo)太高了,我要重設(shè)目標(biāo)。我把看得見摸得著的目標(biāo)一個一個連接起來就是前途!
2025-02-27 17:20
【摘要】第四章細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷一、填空1、根據(jù)萎縮發(fā)生范圍的不同,將萎縮分為全身性萎縮和()。2、中樞神經(jīng)或外周神經(jīng)發(fā)生損傷而引起功能障礙時,所支配的組織和器官失去營養(yǎng)調(diào)節(jié)而發(fā)生的萎縮稱為()。3、根據(jù)發(fā)病原因,萎縮可分為生理性萎縮和()。4、由某些慢性消化系統(tǒng)疾病和消耗性疾病引起的萎縮屬于(
2024-07-18 22:08
【摘要】吉利大學(xué)(dàxué)生命學(xué)院,缺血性心臟病,第一頁,共三十六頁。,一、概述(ɡàishù),缺血性心臟病是由于冠狀動脈血流與心肌需求不平衡而導(dǎo)致的心肌缺血性損傷,又稱為冠狀動脈粥樣硬化性心臟?。ê喎Q...
2024-11-14 06:56
【摘要】,缺血性心臟病,第一頁,共三十七頁。,一、概述(ɡàishù),缺血性心臟病是由于(yóuyú)冠狀動脈血流與心肌需求不平衡而導(dǎo)致的心肌缺血性損傷,又稱為冠狀動脈粥樣硬化性心臟?。ê喎Q冠心病)。本病多...
2024-11-14 06:55
【摘要】第七講大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展課程指南?教學(xué)目的?引導(dǎo)學(xué)生了解初入職場可能會面臨的問題,掌握走向職業(yè)成功的方法,實現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。?教學(xué)內(nèi)容?一.大學(xué)生與職業(yè)人的區(qū)別?二.初入職場可能面臨的問題及應(yīng)對方式?三.新起點,新規(guī)劃,做成功的職業(yè)人一.大學(xué)生與職業(yè)人的區(qū)別
2025-03-28 10:16
【摘要】 第一頁,共十六頁。 猜一猜: ?四個小房結(jié)構(gòu)巧, ?拳頭大小似紅桃。 ?日日夜夜送血忙, ?時時刻刻蹦蹦跳。 第二頁,共十六頁。 先學(xué)、導(dǎo)學(xué): ?心臟的工作量有多大? ?心跳的次...
2024-10-01 15:12
【摘要】主講:席麗 第一頁,共一百五十四頁。 第二章細(xì)胞和組織的損傷、適應(yīng) 與修復(fù) 第一節(jié)變性 第二節(jié)病理性物質(zhì)沉著 第三節(jié)壞死 第四節(jié)代償 第五節(jié)組織和器官的適應(yīng) 第六節(jié)組織和器官的修復(fù) ...
2024-10-06 01:15
【摘要】新課程中教師的適應(yīng)與發(fā)展第一講基礎(chǔ)教育課程改革概述一、基礎(chǔ)教育新課程改革的形勢(一般性了解)1999年6月第三次全國教育工作會議在北京召開,在這次會議上中共中央國務(wù)院提出《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。時任國務(wù)院副總理的李嵐清同志指出,全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)有以下四個方面:一是積極推進(jìn)課程改革,二是改進(jìn)和加強德育工作,三是改革考試與評價制度,
2024-08-09 02:00
【摘要】保護(hù)(bǎohù),心臟(xīnzàng),,第一頁,共十六頁。,猜一猜:,四個小房(xiǎofánɡ)結(jié)構(gòu)巧,拳頭大小似紅桃。日日夜夜送血忙,時時刻刻蹦蹦跳。,第二頁,共十六頁。,先學(xué)、導(dǎo)學(xué):,心臟...
2024-11-01 18:58
【摘要】1第七章適應(yīng)與修復(fù)?適應(yīng):指機(jī)體對體內(nèi)、外環(huán)境條件變化時所發(fā)生的各種積極的有效的反應(yīng)。第一節(jié)代償?代嘗:在致病因素作用下,體內(nèi)出現(xiàn)代謝、功能障礙或組織結(jié)構(gòu)破壞時,機(jī)體通過相應(yīng)器官的代謝改變、功能加強或形態(tài)結(jié)構(gòu)變化來補償?shù)倪^程,稱為代償。一、代謝性代償
2024-12-20 12:49
【摘要】IHD患者的全面心臟(xīnzàng)康復(fù),第一頁,共三十八頁。,主要(zhǔyào)內(nèi)容,,現(xiàn)代IHD治療(zhìliáo)的新挑戰(zhàn),運動耐量對IHD患者的治療(zhìliáo)產(chǎn)生全面、有益的影響...