計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃-在線瀏覽
2025-07-01 03:25本頁(yè)面
【正文】 成績(jī)，學(xué)院和系部對(duì)于本專(zhuān)業(yè)的建設(shè)高度重視，但由于學(xué)院辦學(xué)歷史較短，經(jīng)驗(yàn)不足，在發(fā)展中不可避免存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：1．高水平、現(xiàn)代化的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與高質(zhì)量實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有待加強(qiáng)經(jīng)過(guò)一年的建設(shè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)雖然已具有較好的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，但缺乏高水平、現(xiàn)代化、綜合性的實(shí)踐教學(xué)基地，教學(xué)設(shè)施和設(shè)備有待更新，需要提高實(shí)訓(xùn)室的模擬和仿真程度。這種能力是無(wú)法單獨(dú)用課堂教學(xué)所能代替的，也是用人單位急需的。青年教師缺乏軟（硬）件開(kāi)發(fā)工作經(jīng)歷。3．課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革與創(chuàng)新有待深化按照現(xiàn)代職業(yè)教育課程觀念的要求，課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革與創(chuàng)新有待深化，配套的專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)需要進(jìn)一步完善與提高。二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔2006〕16號(hào)）和《教育部關(guān)于印發(fā)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案的通知》（教高[2008]5號(hào)）文件精神 ，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路。擺脫傳統(tǒng)教育思想與人才培養(yǎng)模式的束縛，以學(xué)生未來(lái)就業(yè)崗位的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求為主線，構(gòu)建適合高職發(fā)展規(guī)律和計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)自身特點(diǎn)的“能力本位”課程體系，培養(yǎng)政治素質(zhì)和綜合文化素質(zhì)較高、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)一線崗位需要的高素質(zhì)應(yīng)用性、技能性人才。本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展首先應(yīng)體現(xiàn)周口科技職業(yè)學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)的先進(jìn)性；其次，本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展要聯(lián)系周口市、河南省區(qū)域性特點(diǎn)。通過(guò)五年努力，把計(jì)算機(jī)應(yīng)用高技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成“省特色專(zhuān)業(yè)”。專(zhuān)業(yè)主要崗位群和對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力分析見(jiàn)表1職業(yè)范圍職業(yè)崗位計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)信息處理技術(shù)員：電子文檔、圖表、網(wǎng)頁(yè)的編輯制作，信息的收集、整理廣告設(shè)計(jì)廣告設(shè)計(jì)師：平面圖形像制作、三維動(dòng)畫(huà)制作數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)師：數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言軟件程序員：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理網(wǎng)管員：局域網(wǎng)組建和管理網(wǎng)站設(shè)計(jì)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作，網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與維護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)與售后服務(wù)電腦維護(hù)員：計(jì)算機(jī)軟、硬件安裝與維護(hù)營(yíng)銷(xiāo)：計(jì)算機(jī)軟硬件及相關(guān)設(shè)備的銷(xiāo)售售后服務(wù)：售后服務(wù)和客戶(hù)培訓(xùn)自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者：利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)技能進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)（三） 專(zhuān)業(yè)建設(shè)具體目標(biāo)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)基本思路是立足桂林、服務(wù)廣西、面向全國(guó)，以培養(yǎng)學(xué)生掌握服務(wù)技能為突破口，從整個(gè)行業(yè)的需要出發(fā)，開(kāi)拓更廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。經(jīng)過(guò)五年的建設(shè)與發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)要達(dá)到以下目標(biāo)：1．深化教育教學(xué)改革，全面提升專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量為計(jì)算機(jī)設(shè)備安裝與維護(hù)、圖形圖像處理、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)與管理、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理、計(jì)算機(jī)軟硬件產(chǎn)品銷(xiāo)售及維護(hù)服務(wù)、軟件應(yīng)用程序編寫(xiě)與測(cè)試等行業(yè)部門(mén)培養(yǎng)具備相應(yīng)服務(wù)技能，具有良好職業(yè)素質(zhì)和自主創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才。2．深化校企合作，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)典型崗位的工作過(guò)程分析和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，通過(guò)對(duì)崗位能力分析，對(duì)課程體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革。3．與行業(yè)（或企業(yè)）合作開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)核心課程根據(jù)專(zhuān)業(yè)崗位核心能力培養(yǎng)要求，以模擬和真實(shí)情境驅(qū)動(dòng)為主要教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)改革，將部分計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)為精品課程。5．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)以專(zhuān)業(yè)帶頭人為核心，以骨干教師和行業(yè)專(zhuān)家（能工巧匠）為支撐，建成一支具有高尚職業(yè)道德情操、雙師結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、實(shí)操技能突出的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。利用本專(zhuān)業(yè)較高的就業(yè)質(zhì)量和良好的社會(huì)聲譽(yù)，加大招生力度，擴(kuò)大招生規(guī)模。四、專(zhuān)業(yè)建設(shè)任務(wù)及措施（一）課程建設(shè)1．課程建設(shè)目標(biāo)面對(duì)技術(shù)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)且技術(shù)更新速度快的崗位，我們將根據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展，技術(shù)的發(fā)展，從市場(chǎng)調(diào)研入手，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，適時(shí)進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)，在鞏固現(xiàn)有教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)就業(yè)崗位群，進(jìn)一步對(duì)課程內(nèi)容體系和教學(xué)模式進(jìn)行深化改革，保證課程內(nèi)容的先進(jìn)性，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和素質(zhì)為目標(biāo)。 專(zhuān)業(yè)教研室根據(jù)崗位核心技能，確定優(yōu)質(zhì)核心課程（具體如表2）表2 優(yōu)質(zhì)核心課程核心課程責(zé)任人總學(xué)時(shí)Access方軍昌108程序設(shè)計(jì)姚汝108photoshop閆曉梅1082．課程體系設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)企業(yè)需求人才能力標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研分析，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)典型崗位的工作過(guò)程分析和對(duì)崗位能力分析，對(duì)課程體系進(jìn)行改革。典型工作任務(wù)分解工作任務(wù)知識(shí)、技能、綜合素質(zhì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)課程體系人才培養(yǎng)目標(biāo)3．教學(xué)內(nèi)容、方法與手段改革⑴ 根據(jù)行業(yè)需求和崗位需要，建立基于職業(yè)崗位能力的課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容主要圍繞計(jì)算機(jī)設(shè)
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