小學六年級語文下冊口語交際習作四習作公開教案1-在線瀏覽
2025-06-29 12:03本頁面
【正文】 ，印發(fā)給學生。 2．本單元學習開始就布置綜合性學習任務：學習外國名著與大師交流。寫作要求按照準確的格式，圍繞魯濱孫這個人物形象所遇到的事情，結(jié)合自己的感受和體會，寫一篇讀后感。讀后感也稱做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。第二、概——概括本文的主要內(nèi)容，要簡練，而且要把重點寫出來。 第四、聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展，圍繞基本觀點擺事實講道理，寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談?！白x”的內(nèi)容不放松。要反復讀，讀中揣摩作品的表達順序，作者的寫作意圖，甚至學會質(zhì)疑文中的觀點。一邊引用文中某些精彩的詞句，一邊談自己的閱讀感受。 聯(lián)系實際，立意新穎 以小見大，聯(lián)系生活實際寫讀后感?；顒尤喝绾螌懽x后感寫作要點一、仔細閱讀原文，認真領(lǐng)會文章精神是寫好讀后感的前提。二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。寫讀后感的重點應是聯(lián)系實際發(fā)表感想。四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。五、格式和寫法。題目能夠用《讀后感》；還能夠用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是《讀——有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。讀后感寫作注意事項：①寫讀后感不能是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。應是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。④詳略得當，避免寫成流水賬。讀了《魯濱孫漂流記》，感受頗深等。結(jié)尾：抒發(fā)自己的感受，表明你的決心
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