小學(xué)六年級語文下冊口語交際習(xí)作四習(xí)作公開教案1-wenkub
2023-05-27 12:03:52 本頁面
【正文】 大師交流。 3．能將搜集到的材料，用比較合適自己的方式與同學(xué)交流分享，養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點(diǎn)的習(xí)慣。 4．在綜合性活動中感受魯濱孫這個人物形象對人們的影響。搜集國內(nèi)外名著，體會作品中人物的思想感情，關(guān)心人物的命運(yùn)。：第一、引——圍繞感點(diǎn)引述材料，簡述原文相關(guān)內(nèi)容。第五、結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。 邊讀邊議，實(shí)話實(shí)說寫讀后感側(cè)重于一個“感”字，一定要確有感受再下筆，言由心生，有感而發(fā)。用作品中的一個人物、一個情節(jié)或一處細(xì)節(jié)描寫，引出自己的觀點(diǎn)，再聯(lián)系實(shí)際證明自己的觀點(diǎn)。看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，能夠聯(lián)系個人實(shí)際，也能夠聯(lián)系社會實(shí)際，能夠是歷史教訓(xùn)，也能夠是當(dāng)前形勢，能夠是童年生活，也能夠是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強(qiáng)的時代感。讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。②文章當(dāng)中要貫穿情感?；顒铀模簩懽鳌遏敒I孫漂流記》讀后感 列出提綱開頭：開門見山，直奔主題?？偨Y(jié)全文。以事件的發(fā)展先后為序。當(dāng)我意猶未盡的翻過最后一頁，一個高大、挺拔的身影浮現(xiàn)在我的眼前令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)…… 這篇小說情節(jié)曲折，跌宕起伏。他被漂到一個孤島上，在島上開始了他與世隔絕的野人生活。 讀了這本書，我心潮澎湃，一個平凡的人，怎能在離開了社
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1