歷史教學(xué)案例分析-在線瀏覽
2025-06-29 02:22本頁面
【正文】 點(diǎn)：八股取士 對教學(xué)過程分析 導(dǎo)入新課：播放視頻錦衣衛(wèi)故事，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。 出示預(yù)習(xí)提綱 （1）明太祖為了加強(qiáng)君權(quán)，怎樣對地方行政機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革？（廢行省設(shè)三司） （2）這個(gè)措施有什么作用？ （3）他怎樣改革中央行政機(jī)構(gòu)？（廢丞相撤銷中書省，改設(shè)六部，另設(shè)殿閣大學(xué)士） （4）但是明太祖對這些官員仍然不放心，他又采取了什么措施？（設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)——錦衣衛(wèi)） （5）為了徹底解決官員對皇帝的忠誠問題，使得他們走上仕途之前就在思想上完全奴化，明政府采取了什么措施？（八股取士） 學(xué)生閱讀8182頁課文，根據(jù)教師的提問在書上作記號，并回答： （6）根據(jù)82頁“練一練”：下列哪一項(xiàng)不利于明太祖、明成祖君權(quán)的加強(qiáng)？ （7）明成祖是明朝的第幾個(gè)皇帝？（第三個(gè)）明朝第二個(gè)皇帝是誰？ （8）明成祖從建文帝手中奪取政權(quán)的戰(zhàn)役叫做什么？（靖難之役） （9）明成祖怎樣鞏固統(tǒng)治？（遷都北京，繼續(xù)削藩，增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)東廠） （10）你認(rèn)為明朝加強(qiáng)君權(quán)采取的措
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