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2025-06-19 22:18本頁面
【正文】 的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來跟在眼前一般無二?！雹拍隳芙Y(jié)合自己的生活體驗，從朱自清先生的寫作背景中，捕捉當年“我”寫《背影》時的真實心緒嗎？⑵你能結(jié)合自己的生活體驗，從文中朱自清先生的回憶的源頭（八年前的往事），尋找當年‘父親’背影產(chǎn)生的背景嗎？明確：⑴寫作背景：這篇文章寫于1925年10月，當時作者正在清華大學(xué)任教。⑵正值家境敗落，“走投無路”的時候。了解了以上兩點，文中凝重而深沉的感情基調(diào)就好把握了。聚焦“背影”：文中一共寫了幾次背影？幾次背影的出現(xiàn)個各有什么作用？聯(lián)系全文細細品味。明確后，用多媒體展示進行縱向比較）第一次 文章開頭 作用：開篇點題，創(chuàng)設(shè) 濃重的感情氣氛。第四次 浮現(xiàn)背影 作用：首尾呼應(yīng)，思念情深。讀讀想想，文中哪一點，打動了我們的心。熱點爭鳴：⑴由于多數(shù)學(xué)生反對，2003年9月曾傳聞朱自清先生的名篇《背影》落選鄂教版語文教材。對此你有何看法？ ⑵臺灣著名的詩人余光中先生認為：《背影》短短千把字的小品里，作者便流了四次眼淚，也未免太多了一點。 今日的少年應(yīng)該多讀一點堅毅豪壯的作品。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了那里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。愛的偉大使我們忽略了父愛的存在和意義，但是對于許多人來說，父愛一直以特有的沉靜的方式影響著他們。前不久在去上海的旅途上帶了一本消遣性的雜志亂翻，不經(jīng)意翻到了一篇并非消遣的文章，是一個美國人記敘他眼中的父愛的。我父親則是幾十年如一日早起，為兒女熬粥，直到兒女一個個離開家庭。那個美國父親則接受兒子的擁抱和愛，什么也不說。到我長大了一些，覺得天天這么叫有點煩人，心想不叫你你還是我爸爸，有時就企圖蒙混過去。我想我永遠不會逼著我父親說我愛你，我與那個美國兒子惟一不同的是，知道就行了。梁實秋文集 代溝 代溝是翻譯過來的一個比較新的名詞，但這個東西是我們古已有之的。溝這邊的人看溝那邊的人不順眼，溝那邊的人看溝這邊的人不像話，也許吹胡子瞪眼，也許拍桌子卷袖子，也許口出惡聲，也許真?zhèn)€的鬧出命案，看雙方的氣質(zhì)和修養(yǎng)而定。無逸》：“相小人，厥父母勤勞稼穡，厥子乃不知稼穡之艱難，乃逸乃諺既誕?！边@幾句話很生動，大概是我們最古的代
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