日有所誦-一年級教案-在線瀏覽
2025-06-19 00:10本頁面
【正文】 四、教學(xué)過程：兒歌：大山爺爺 真是快樂無比?。焊璨粌H有趣，有的還能讓我們獲得美的享受呢！ 出示“大山”的照片，提問：這是什么？ 一首有關(guān)大山爺爺?shù)膬焊杷徒o大家。）這首兒歌里的大山爺爺漂亮嗎？（漂亮）你從哪里看出來的？ 你知道爸爸的帽子、大衣、腰帶、領(lǐng)帶是怎樣的嗎？那大山爺爺?shù)拿弊印⒋笠?、腰帶、領(lǐng)帶都是什么呀？（你可真會讀兒歌）瞧，這就是大山爺爺?shù)陌自泼弊樱ǔ鍪景自茋@著大山的圖片）美嗎？誰來讀好這一句？ 再看，這就是大山爺爺?shù)摹R答：綠色大衣（出示大山上綠樹成蔭的圖片）好看嗎？誰來讀好這句話？咦？那為什么大山爺爺?shù)难鼛枪费剑浚ǔ鍪颈P山公路的照片）指名解釋，你可真會發(fā)現(xiàn)，請你來讀好這句話。 看來大山爺爺真美呀，讓我們看著這美麗的圖片一起來贊美下大山爺爺吧！第七單元《中秋節(jié)》一、教學(xué)目標(biāo)：通過誦讀兒歌，激發(fā)學(xué)生對兒歌等經(jīng)典文學(xué)的閱讀興趣。 二、教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生初步讀懂文章內(nèi)容的能力和口頭表達(dá)能力。第八單元《打醋買布》活動目標(biāo)： 初步學(xué)會朗誦繞口令《打醋買布》，理解繞口令的主要內(nèi)容。 嘗試加快語速進(jìn)行朗誦，在不斷挑戰(zhàn)的過程中感受繞口令的樂趣。活動過程： 游戲：百家姓，引出活動師：小朋友都知道自己的名字么？那你們知不知道你們的姓名？下面老師就要向小朋友提問題了。 出示老爺爺、醋、布圖片，學(xué)生學(xué)習(xí)朗誦繞口令第一句。 出示老鷹和兔子的頭飾，引發(fā)學(xué)生猜想。師：大家看，這是什么動物？動物和老爺爺有什么關(guān)系呢？學(xué)生大膽猜想發(fā)言，教師出示PPT帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀。師：沒了鷹和兔，爺爺什么都沒得到，還發(fā)生了倒霉的事，猜是什么？ 學(xué)習(xí)完整朗誦繞口令。 2 、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成會讀書，愛讀書的良好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過讀書，了解各種動物走路的姿勢。今天，我為小朋友們準(zhǔn)備了一首很好聽的兒歌。 (1) 自己認(rèn)讀生字。 (3) 出示字卡，開火車認(rèn)讀生字。 （ 1 ）學(xué)生用自己喜歡的方法來讀兒歌。 （ 2 ）指名讀。 這首小詩寫得真好呀！讓我們美美地讀一讀吧。第十單元《螢火蟲》教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：20分鐘教學(xué)流程；課前準(zhǔn)備：領(lǐng)讀員帶領(lǐng)全班復(fù)習(xí)以前所學(xué)。《螢火蟲》，注意學(xué)生在后鼻音字以及輕聲字的發(fā)音。，想一想，螢火蟲遇到了哪些困難或危險呢？，引讀。，三字童謠讀起來有什么感覺？（節(jié)奏感強(qiáng)，可以打著拍子讀，很歡快等）、節(jié)奏感強(qiáng)的特點(diǎn)，幾乎所有的三字童謠都可以一邊拍手一邊讀，我們試試看，拍手讀《數(shù)字歌》《過山車》《新年到》，由邵詩原領(lǐng)讀。你們都可以像邵詩原一樣創(chuàng)作出這樣的三字童謠。通過讀書交流活動，讓學(xué)生體會到讀書的快樂，培養(yǎng)學(xué)生初步感悟能力和口頭表達(dá)能力。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：《日有所誦》 四、教學(xué)過程：兒歌：盆和瓶一、出示盆和瓶，引發(fā)幼兒的興趣，讀準(zhǔn)字音“p233。p237。p232。讀準(zhǔn)“p233。p237。師1：小朋友們，老師今天帶來了一個神秘的袋子，你們猜一猜里面裝著什么？n”ng”讀準(zhǔn)“p233。p232。p237。ngngn”和師2：現(xiàn)在我們用自己的肢體語言表示二、出示圖片，感知繞口令師2：出示圖片2師3：讓學(xué)生閉眼睛聽，師將瓶子和盆子相互撞擊，發(fā)出聲。（“乒乓”一聲響）【黑板上貼圖片3】（不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶）動作四：盆碰瓶）三、示范朗誦，學(xué)習(xí)繞口令學(xué)習(xí)繞口令，糾正讀音玩法：學(xué)生和老師作為兩個群體，當(dāng)老師大聲讀句子時，學(xué)生就得小聲去讀，當(dāng)老師小聲讀時，學(xué)生就的大聲去讀。四、以游戲的方式，練習(xí)熟讀繞口令以跳皮筋的方式讀繞口令。讓學(xué)生打節(jié)奏讀繞口令。也可以進(jìn)行男女生比賽。通過讀書交流活動，讓學(xué)生體會到讀書的快樂，培養(yǎng)學(xué)生初步感悟能力和口頭表達(dá)能力。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：《日有所誦》 四、教學(xué)過程：一、把繞口令編成一個簡單的故事，引導(dǎo)幼兒理解繞口令中的內(nèi)容。三、讓幼兒在教師的示范和引導(dǎo)下由慢到快地練習(xí)繞口令，重點(diǎn)練習(xí)發(fā)好后鼻音：eng、ing、ong。游戲由2~4人進(jìn)行，幼兒以輪
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