板報設計教學案-在線瀏覽
2025-06-16 08:47本頁面
【正文】 標題編排。（3） 培養(yǎng)學生熱愛美術、熱愛生活的美好情感。重點：了解板報的特點以及構成元素。4． 教學過程：課前準備：（學生）鉛筆、尺、紙（教師）報紙實物、圖片資料、多媒體課件教學過程1． 創(chuàng)設情境，表達感受。2． 引導欣賞，加強體驗。3． 傳授方法，激發(fā)創(chuàng)意。字體設計：（1）常用：宋體、楷體、黑體、隸書等四種字體，美術字是經過藝術加工的實用字體。（3）運用電腦WORD演示新設計的字體?？^在板報中起到“畫龍點睛”的作用，課件演示：大小、位置、字體、形狀、方向的處理讓學生評述這些不同設計帶來的不同的效果。4． 布置作業(yè)，表現感受。（2） 建議：注重自己的生活實踐和對這一事件的了解，大膽、自由、創(chuàng)新表達，盡量做到與眾不同。5． 展示作品，學習評價。課堂中學習美術字這一關節(jié)應該進一步強化訓練，本節(jié)課只作了一個系統了解和認識，將在下節(jié)課中對美術的學習和書寫深入練習和書寫。 板報設計（第二課時）成章中學 王紅雅 蘭亭中學 梁樹桂[設計理念與教材分析]此次板報設計的主題是“綠色因為是“綠色環(huán)?！?，所以板報要給人清新的感覺，采用亮麗的顏色，從讓學生調查校園的綠色環(huán)境做起，調動學生的積極性，增強學生愛綠護綠的理念，讓學生學會善于觀察身邊的環(huán)境，爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士。通過這節(jié)課的學習，能夠使學生對綠色環(huán)保意義的了解，樹立環(huán)保意識。[教學課時]：第二課時[課業(yè)類型]： 創(chuàng)作設計課 [教學目標]： 了解并掌握兩種版面布局格式； 掌握版面設計的基本步驟； 理解版面設計的兩個設計重點。 [教學難點]： 了解并掌握兩種布局格式。 [教學過程]： 一、回顧導入，激發(fā)學習興趣。引導學生概括出版面設計的設計重點。（板書：板面設計） 二、新授版面設計知識，承前啟后； 本節(jié)課作業(yè)主題：“綠色解釋版面設計包含內容：出示一分手抄海報，通過這幅作品進行分解。 版面設計的一般步驟： ?。?）第一步：根據文稿主次進行版面分割布局。 A。 b. 生觀察并自行給第二種布局格式起名字。
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