幼兒園小班科學(xué)教案花兒真美麗-在線瀏覽
2025-06-14 12:50本頁面
【正文】 家長聯(lián)系，將幼兒這種不好的習(xí)慣告訴家長，希望家長多多配合老師教育，可這種方法收效甚微。他很高興，下午沒有再打小朋友?？吹搅诵〗艿母淖?，我們班的老師都很高興，他的家長也非常高興。小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)：花衣服小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)：花衣服教學(xué)目標(biāo)：嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來給衣服印花。學(xué)習(xí)使用顏料的良好常規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗(yàn)合作作畫的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：花衣服（范例）；衣服紙樣四人一件；水粉顏料（紅、橘黃、藍(lán)、綠）；抹布。花衣服上的花是用什么辦法印出來的呢？（用手蘸水粉顏料印出來的）花兒有些什么顏色？（紅、橘黃）這朵紅花是怎么用手印的？（整只手）印了幾次？還有什么地方也是用整只手印的？（花的葉子）是同一只手印的嗎？一只手可以印，那兩只手可以嗎？怎么印？（請(qǐng)一幼兒用動(dòng)作示范）這朵橘黃色的花是怎么用手印的？（拳頭印花蕊，手指點(diǎn)印花瓣）演示與思考教師示范拳頭印花蕊，請(qǐng)二到三位幼兒演示、集體討論：（1）是用什么方法印花的？（2）顏料不夠時(shí)怎么辦？（3）換另一種顏色怎么換？創(chuàng)作要求還有什么樣的花？可用什么方法來??？四個(gè)人一件衣服，商量好怎么??？把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。（2） 啟發(fā)幼兒大膽想象，用不同的方法來印花。（4） 注意保持畫面、衣服的干凈。美術(shù)：線條畫“蝴蝶”目標(biāo)：會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感；學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對(duì)比色的套色運(yùn)用；培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的良好作畫習(xí)慣。（二） 幼兒作畫，講解要求 用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺； brp/p 可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形； 先勾主體，裝飾時(shí)線條排列清晰； 耐心、仔細(xì)地作畫。有趣的手指點(diǎn)畫（小班美術(shù)）有趣的手指點(diǎn)畫（小班美術(shù)）班 級(jí)：小一班 執(zhí) 教：王昕活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)用手指電畫。能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙?！ ∥覀兊氖钟惺裁从?？ 我們的手指又有什么用？ 二、出示多媒體課件 讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫與平時(shí)畫的畫有什么不同？讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫是用什么工具畫的？三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫 讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫。四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。 小班美術(shù)活動(dòng)《想開放的花》美術(shù)活動(dòng)《想開放的花》班級(jí)：小三班 設(shè)計(jì)意圖： 托班的幼兒年齡小，特別是剛剛?cè)雸@的孩子，在選用繪畫的工具上必須考慮幼兒的操作能力和趣味性。在活動(dòng)形式上，改變一貫美術(shù)活動(dòng)首先出示范例的方法，而是讓孩子們?nèi)ビ^察畫面的變化?；顒?dòng)目標(biāo)：愿意參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里 、卡紙活動(dòng)過程：介紹顏料寶寶導(dǎo)入活動(dòng)。）如：紅娃娃等。教師演示如何滴色一個(gè)紅色水娃娃要出來玩了，它在紙上輕輕的站站穩(wěn)，（滴一滴顏料），呼——一下就滑下來了（把紙?zhí)崞饋?，讓水流下來），哇！它在做什么游戲??？（紅娃娃在滑滑梯呢）幼兒有興趣地進(jìn)行操作許多娃娃都想來滑滑梯，大家和他們一起來玩吧?。ㄓ變旱紊?，教師通過提示和適時(shí)的幫助，使幼兒掌握的色的方法。水娃娃滑到地上變變變，它請(qǐng)小手幫忙長出了許多葉子，美麗的花朵開放了。幼兒至始至終都是積極和老師一起快樂地游戲著。如果將分三組活動(dòng)改為圍站在一個(gè)大的區(qū)域內(nèi)，會(huì)更利于幼兒們聽清規(guī)則和在老師的幫助下活動(dòng)。2． 初步嘗試合作作畫，體會(huì)合作的樂趣。師：“剛才我們和泡泡交了朋友，那就請(qǐng)這些美麗的泡泡來幫它們變出小花吧！”3． 討論、學(xué)畫泡泡花的方法（1）“泡泡花怎樣畫呢？”啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上，幼兒來示范，提醒對(duì)著紙頭吹。 出示范例（畫好的泡泡花），觀察有些什么花瓣，自己還會(huì)畫什么畫瓣。（2） brp/p草地上的泡泡吹滿了，就可以用筆為它添上美麗的花瓣，花瓣的形狀越多小動(dòng)物越開心。幼兒作畫，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫花瓣，鼓勵(lì)幼兒畫和別人不一樣的花瓣。引導(dǎo)幼兒一起跳個(gè)“找朋友”。在目標(biāo)的制訂與教學(xué)過程的實(shí)施中，我始終遵循幼兒年齡特點(diǎn)及美術(shù)教育活動(dòng)中創(chuàng)新教育的要求來考慮。根據(jù)這一準(zhǔn)則我設(shè)置了目標(biāo)1。孩子對(duì)吹泡泡有了充分的感知，我適時(shí)引導(dǎo)孩子想想圓圓的泡泡會(huì)變成什么？孩子的回答五花八門，“皮球”，“項(xiàng)鏈”，“太陽”，“小花”。本次 brp/p活動(dòng)中他們將通過手的技能運(yùn)作活動(dòng)，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同花瓣的泡泡花，雖然他們最后的作品可能在成人看來既可笑又非?？蓯?、比例不合理的造型、隨意安排空間的構(gòu)圖，但這些推出的作品反映了孩子們獨(dú)特的創(chuàng)造力。因此，我提出了初步的合作目標(biāo)，讓孩子從小產(chǎn)生與人交往的意識(shí)，在自由地、盡情地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、抒發(fā)樂于幫助小動(dòng)物的情感的同時(shí)感受到用美術(shù)與別人交流的喜悅，從而獲得一種精神上的滿足。 嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前組織幼兒觀察過各種各樣的花 草地背景圖一幅 《蜜蜂做工》等磁帶 廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花 蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣?！ ?勤勞的小蜜蜂，剛才你們?cè)诿κ裁囱?？（采花蜜?br />
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