助產專業(yè)人才培養(yǎng)方案-在線瀏覽
2025-06-13 13:49本頁面
【正文】 外活動三個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)全方位素質培養(yǎng)。努力使培養(yǎng)對象達到“三強”：專業(yè)實踐能力強、職業(yè)操作能力強、崗位應用能力強；“一高一寬”：綜合素質高、知識面寬；“一適度”：基礎理論知識適度的高素質高技能型助產人才標準。通過“課問校內實訓、實習前強化實訓、頂崗實習”三個實踐教學環(huán)節(jié)，培：學生的職業(yè)技能和職業(yè)能力。國際助產士聯(lián)盟將助產士定義為：一名可信賴的專業(yè)人士，通過與孕婦建立伙伴關系，提供婦女整個孕期、產時和產后必要的支持、護理和咨詢，在其職責范圍內進行助產接生、提供新生兒照護，為孕產婦提供全程連續(xù)性服務。助產士應具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代護理理念；具備全面規(guī)范的基礎理操作技能；具備臨床護理的基本理論知識及熟練的?？浦a的基本操作技能；具備對常見病、多發(fā)病的病情觀察能力；具備對急危重病人的一般應急處理和配合搶救能力；具備對產程進展的評估能力；具備運用孕期保健知識，對孕產婦提供服務的能力；具備健康教育能力；具備團隊協(xié)作能力；具備獲取各種信息的能力；具備計算機基本操作技能；具備護理管理基本能力。助產專業(yè)學生畢業(yè)前還可以參加國家護士執(zhí)業(yè)資格考試，畢業(yè)時可獲得畢業(yè)證、執(zhí)業(yè)護士資格證、高級育嬰師資格證考核合格證書等資格證書。構建符合職業(yè)崗位和職業(yè)能力要求的實踐教學體系。以行業(yè)發(fā)展為方向，以工作崗位職業(yè)能力和素養(yǎng)為標準培養(yǎng)人才。實施崗前培訓式教學，將職業(yè)技能鑒定標準引入教學中，重視實踐技能考核并與職業(yè)資格考證結合。構建四個教學模塊。模塊二：實踐教學內容體系包含職業(yè)認知實踐、職業(yè)基本技能實訓、助產綜合實訓、崗位技能培訓和頂崗實習。模塊四：實踐教學保障體系包含校外實訓基地考核表、實踐教學考核表、實踐教學管理規(guī)章制度。2．相應核心課程《護理學基礎》、《內科護理學》、《外科護理學》、《兒科護理學》、《婦科護理學》、《高級助產技術》《婦嬰保健》。通過“課間校內實訓、實習前強化實訓、頂崗實習”三個實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和職業(yè)能力。.圖2：以“知識、能力、素質”全方位培養(yǎng)為核心的課程體系六、課程教學實施設計課程類別序號課程名稱學分總學時各學期每周授課時數合計理論實踐一二三四五六1619191918161思想品德修養(yǎng)與法律基礎2323222馬克思主義在中國(毛概、鄧論、三個代表)21081082223大學英語41041042224大學語文46868225心理素質1161616計算機基礎4681850227體育814014022228形勢與政策1161619醫(yī)用化學23222102小計（9）門24584384200141064職業(yè)基礎模塊12病原生物與免疫學3 322012213正常人體結構4964848615 生理學37650264
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