【正文】 通過(guò)本項(xiàng)目的實(shí)施，設(shè)計(jì)開發(fā)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)，為區(qū)域教師提供一種切實(shí)可行的、高效的中小學(xué)教師培訓(xùn)模式。通過(guò)本項(xiàng)目創(chuàng)新中小學(xué)教師培訓(xùn)模式，有助于形成“自上而下”與“自下而上”良性互動(dòng)的繼續(xù)教育培訓(xùn)格局，有助于“重心下移”后對(duì)各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督與管理，有助于實(shí)現(xiàn)研修一體、校本培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等多樣化的培訓(xùn)模式，有助于從根本上解決教師繼續(xù)教育的工學(xué)矛盾，從而為建立開放性的教師繼續(xù)教育體系打下良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)繼續(xù)教育從內(nèi)容到模式、從效率到質(zhì)量上的提高。通過(guò)建設(shè)學(xué)科網(wǎng)站群平臺(tái)，將相同學(xué)科學(xué)段的學(xué)科帶頭人、名師、教研員、文章、資源集中起來(lái)，支持各學(xué)科建立學(xué)科網(wǎng)站，支持教研員、課題組建立網(wǎng)上協(xié)作群組，從而構(gòu)建一個(gè)建用并舉、教研合一的交互式學(xué)科資源建設(shè)應(yīng)用環(huán)境，加速各學(xué)科教師間的協(xié)作與交流，促進(jìn)學(xué)科教研更好更快地發(fā)展。通過(guò)建設(shè)教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)，使校本研修走出學(xué)校，突破本校、本區(qū)的局限，促使城鎮(zhèn)和農(nóng)村的學(xué)校之間、教師之間實(shí)現(xiàn)“手拉手、結(jié)對(duì)子”，共同分享優(yōu)質(zhì)的研修活動(dòng)和教育資源，先進(jìn)幫后進(jìn)，縮小差距，共同提高，進(jìn)而促進(jìn)區(qū)域教育的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。 開放性組成的各部分為獨(dú)立運(yùn)行的組件化子系統(tǒng)，各組件系統(tǒng)熱部署，采用先進(jìn)軟件架構(gòu)實(shí)現(xiàn)，相互之間通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的接口，充分體現(xiàn)系統(tǒng)的松散耦合性，極易擴(kuò)展；集成接口均開放開發(fā)語(yǔ)言包，支持定制開發(fā)，理論上支持任何第三方的集成接入。全面性為各類人群（學(xué)生、教師、教職工、管理者等）提供覆蓋從入校、在校到離校全生命周期的一站式服務(wù)；服務(wù)內(nèi)容多樣化，面向用戶的服務(wù)包括信息的獲取、在線的事務(wù)辦理、協(xié)同交互、資源共享、數(shù)據(jù)分析等全面的應(yīng)用平臺(tái)。多樣化智慧教育公共服務(wù)云平臺(tái)系統(tǒng)應(yīng)用平臺(tái)的多樣化是指：寓教于樂(lè)多樣化，系統(tǒng)涵蓋多樣化，服務(wù)多樣化，獲取方式多樣化，包括服務(wù)列表、服務(wù)搜索、自行訂閱、角色推送、智能關(guān)聯(lián)推薦等多種方式。結(jié)合GIS、3G等應(yīng)用技術(shù)及智能終端，實(shí)現(xiàn)上層應(yīng)用的智能化、服務(wù)終端的移動(dòng)化。一體化站在教學(xué)的高度進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃設(shè)計(jì)，統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)一技術(shù)平臺(tái)、統(tǒng)一開發(fā)平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)一站式服務(wù)的功能體驗(yàn)。擴(kuò)展性提煉各類教育的共性，通過(guò)適當(dāng)擴(kuò)展，能方便的將應(yīng)用范圍擴(kuò)展到成人教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、本科教育及基礎(chǔ)教育，進(jìn)一步提升該項(xiàng)目的應(yīng)用范圍和應(yīng)用價(jià)值。全面性服務(wù)獲取方式多樣化，包括服務(wù)列表、服務(wù)搜索、自行訂閱、角色推送、智能關(guān)聯(lián)推薦等。1可靠性支持用戶高并發(fā)、大批量數(shù)據(jù)變更等極限數(shù)據(jù)處理需求，提高應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)化與風(fēng)險(xiǎn)控制體系，充分考慮容錯(cuò)性校驗(yàn)，有效降低因數(shù)據(jù)質(zhì)量、操作不當(dāng)?shù)葐?wèn)題對(duì)系統(tǒng)的影響，進(jìn)一步提高應(yīng)用系統(tǒng)的可靠性和穩(wěn)定性。同時(shí)，提供完整的日志跟蹤分析機(jī)制，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)錯(cuò)誤逆向檢查。理論上在100M帶寬情況下實(shí)現(xiàn)每秒1000的并發(fā)訪問(wèn)數(shù)，即每天可滿足800萬(wàn)次的訪問(wèn)量。系統(tǒng)提供運(yùn)行日志作為對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的監(jiān)督、監(jiān)察措施，并在出現(xiàn)意外時(shí)，可以作為參考依據(jù)之一。數(shù)據(jù)庫(kù)的備份(包括自動(dòng)備份)、恢復(fù)（包括災(zāi)難恢復(fù)）。系統(tǒng)管理員權(quán)限與用戶權(quán)限分級(jí)管理。web服務(wù)器采用分布式負(fù)載均衡，可高效滿足用戶并發(fā)訪問(wèn)，其中一臺(tái)宕掉也不影響用戶訪問(wèn)。從而滿足用戶對(duì)數(shù)據(jù)的高速讀寫訪問(wèn)。數(shù)據(jù)庫(kù)索引服務(wù)器實(shí)時(shí)對(duì)系統(tǒng)的全部數(shù)據(jù)建立索引，方便用戶快速進(jìn)行查詢數(shù)據(jù)。保持365X24小時(shí)的持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)：同時(shí)在線訪問(wèn)的用戶最多可達(dá)1000/秒，平均500/秒并發(fā)訪問(wèn)。分布式訪問(wèn)、存儲(chǔ)及負(fù)載均衡系統(tǒng)支持海量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)及負(fù)載均衡；支持視頻點(diǎn)播及視頻交互的分布式架構(gòu)可滿足大規(guī)模用戶的并發(fā)訪問(wèn)。適應(yīng)多種數(shù)據(jù)庫(kù)（oracle/mysql）：Oracle擁有強(qiáng)大的性能，但Mysql速度快、成本低，所以系統(tǒng)應(yīng)能適應(yīng)多種數(shù)據(jù)庫(kù)，以便用戶根據(jù)運(yùn)營(yíng)需要來(lái)選擇。第四章 平臺(tái)部署分析. 平臺(tái)部署市教育局智慧教育云公共服務(wù)平臺(tái)主要通過(guò)自建存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算能力來(lái)滿足區(qū)域教育云服務(wù)規(guī)模化應(yīng)用的需求。搭建教育信息化云計(jì)算平臺(tái)（硬件架構(gòu)），主要是為基于SaaS的教育信息化公共服務(wù)綜合應(yīng)用系統(tǒng)，搭建基于PaaS的支撐平臺(tái)；為各區(qū)縣教育局及學(xué)校提供基于 IaaS的服務(wù)平臺(tái)(服務(wù)器資源，存儲(chǔ)資源，網(wǎng)絡(luò)資源等)。軟件云服務(wù)關(guān)鍵技術(shù)也是在高層對(duì)數(shù)據(jù)中心進(jìn)行虛擬化，即在區(qū)域級(jí)數(shù)據(jù)中心為每個(gè)學(xué)校建立一個(gè)學(xué)校級(jí)的虛擬數(shù)據(jù)中心，這種虛擬數(shù)據(jù)中心技術(shù)具有很強(qiáng)的可擴(kuò)展性。在向客戶提供聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的同時(shí)，也提供軟件的離線操作和本地?cái)?shù)據(jù)存儲(chǔ)，讓用戶隨時(shí)隨地都可以使用其定購(gòu)的軟件和服務(wù)。在這種模式下，不再像傳統(tǒng)模式那樣花費(fèi)大量投資用于硬件、軟件、人員，而只需要支出一定的服務(wù)費(fèi)用，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)便可以享受到相應(yīng)的硬件、軟件和維護(hù)服務(wù)，享有軟件使用權(quán)和不斷升級(jí)，這是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用最具效益的模式。 服務(wù)的收費(fèi)方式風(fēng)險(xiǎn)小，靈活選擇模塊，備份，維護(hù)，安全，升級(jí)216。 靈活啟用和暫停，隨時(shí)隨地都可使用216。 產(chǎn)品更新速度加快216。 有效降低成本216。 不需要額外增加專業(yè)的IT人員216。基礎(chǔ)服務(wù)系統(tǒng)定位依托基礎(chǔ)服務(wù)中心建立起開放的、可擴(kuò)展的、可持續(xù)提供信息化服務(wù)、可長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)的服務(wù)；面向?qū)W校為龐大的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)等用戶群體提供服務(wù)。平臺(tái)統(tǒng)一認(rèn)證服務(wù)為智慧教育云公共服務(wù)平臺(tái)各類應(yīng)用提供統(tǒng)一認(rèn)證服務(wù)，并為第三方的應(yīng)用系統(tǒng)提供用戶認(rèn)證。形成一個(gè)統(tǒng)一的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心，任意增加管理節(jié)點(diǎn)，各管理節(jié)點(diǎn)協(xié)同管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和應(yīng)用系統(tǒng)的綜合服務(wù)體系，建立各種不同網(wǎng)關(guān)接口協(xié)議。統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)支持用戶分級(jí)、分類，并有分組管理功能，可多層級(jí)分配管理員權(quán)限，為不同角色分發(fā)對(duì)應(yīng)的登錄策略。. 基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)層(IaaS)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)層（IaaS）云技術(shù)是通過(guò)硬件資源虛擬化技術(shù)實(shí)現(xiàn)，即將所有物理服務(wù)器、存儲(chǔ)設(shè)備集中到資源池，通過(guò)虛擬化軟件把一個(gè)物理服務(wù)器虛擬化成若干個(gè)虛擬機(jī)，操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)等系統(tǒng)軟件運(yùn)行與虛擬機(jī)上，從而解除應(yīng)用系統(tǒng)與硬件服務(wù)器綁定，以達(dá)到對(duì)硬件資源動(dòng)態(tài)分配，按需使用、統(tǒng)一管理、動(dòng)態(tài)遷移、負(fù)載均衡等目的。結(jié)合實(shí)際情況，采用先進(jìn)的云服務(wù)技術(shù)在應(yīng)用層進(jìn)行虛擬化，將傳統(tǒng)部署在學(xué)?；蚪逃块T服務(wù)器終端的教育應(yīng)用集中部署在“教育云”上，為教育部門、學(xué)校、教師、職工、家長(zhǎng)和學(xué)生提供“一站式”、“個(gè)性化”教育服務(wù)。對(duì)學(xué)校的組織、用戶、角色、崗位等信息進(jìn)行統(tǒng)一管理。. 統(tǒng)一開放接口對(duì)“第三方”應(yīng)用提供管理界面，完成第三方系統(tǒng)的接入配置工作，包含應(yīng)用API接口、URL、端口號(hào)、應(yīng)用ID，調(diào)用參數(shù)等等。. 統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換數(shù)據(jù)交換與集成系統(tǒng)是平臺(tái)的重要組成部分，是整個(gè)系統(tǒng)的信息傳輸、信息交換總線。同時(shí)，保留各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的原有數(shù)據(jù)庫(kù)，又確保了各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的完整性。. 統(tǒng)一消息通訊遵循統(tǒng)一用戶權(quán)限和消息管理，基于分級(jí)角色的權(quán)限管理、統(tǒng)一證書管理和統(tǒng)一資源管理，支持教學(xué)應(yīng)用、學(xué)習(xí)應(yīng)用、管理應(yīng)用、資源應(yīng)用消息共享，可支持瀏覽器、PC客戶端、家?；ネㄆ脚_(tái)等終端統(tǒng)一消息推送模式，并實(shí)現(xiàn)用戶數(shù)據(jù)集中管理維護(hù)模式。利用ETL數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、查詢、分析、轉(zhuǎn)換等，能根據(jù)角色需要不斷的變化數(shù)據(jù)來(lái)源和統(tǒng)計(jì)范圍。. 開放應(yīng)用接口平臺(tái)要求提供標(biāo)準(zhǔn)的開放API接口文檔，包含接口歸類、接口說(shuō)明、接口請(qǐng)求說(shuō)明、接口協(xié)議、格式、限制、參數(shù)說(shuō)明等。除可實(shí)現(xiàn)本次人人通空間門戶、教學(xué)應(yīng)用、管理應(yīng)用、資源應(yīng)用、生活應(yīng)用外，還要求具有第三方應(yīng)用接入和擴(kuò)展。平臺(tái)主要建設(shè)學(xué)科資源，即服務(wù)于本地學(xué)科教學(xué)的資源，涵蓋各年級(jí)的主要學(xué)科，包括教案、課件、習(xí)題、作業(yè)、素材、導(dǎo)學(xué)案、微課程、試卷、優(yōu)質(zhì)課例等類型的資源。平臺(tái)的基礎(chǔ)編目必須基于國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)學(xué)科資源庫(kù)的資源編目與元數(shù)據(jù)，擴(kuò)展本區(qū)域本地化的特色資源編目與元數(shù)據(jù)，以兼顧平臺(tái)資源的互通性和特色型。平臺(tái)需有完善的外生資源對(duì)接方案與技術(shù)接口，并有成功的資源接入經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)平臺(tái)匯聚得到的各類教學(xué)資源，由平臺(tái)資源進(jìn)行統(tǒng)一地管理、存儲(chǔ)、檢索、查詢、推送與呈現(xiàn)。評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的優(yōu)質(zhì)教育資源，由平臺(tái)資源進(jìn)行統(tǒng)一地管理、存儲(chǔ)、檢索、查詢、推送與呈現(xiàn)。為了加強(qiáng)平臺(tái)用戶上傳資源的積極性，平臺(tái)須支持完善的資源分享和交換系列化功能。并保持與國(guó)家平臺(tái)數(shù)據(jù)的持續(xù)同步與更新。同時(shí)實(shí)現(xiàn)與其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)的資源互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)推送和共享?？蓪?shí)現(xiàn)資源門戶個(gè)人賬號(hào)登錄，支持人人通空間、教學(xué)應(yīng)用、管理應(yīng)用系統(tǒng)之間的互通互連，登錄后可以提供資源上傳、資源下載、資源收藏、資源評(píng)價(jià)、資源關(guān)注、資源分享、資源檢索、資源發(fā)布等資源應(yīng)用。支持多級(jí)及多種類型的欄目；支持文章檢索、相關(guān)文章鏈接、文章評(píng)論、多種文章排序等。資源發(fā)現(xiàn):基于SNS社交模式，將優(yōu)秀的教師資源通過(guò)檢索發(fā)現(xiàn)方式，智能推薦優(yōu)質(zhì)資源。門戶管理:管理員可以選擇門戶模板，自定義門戶頁(yè)面；可以選擇多種不同風(fēng)格樣式的模板；平臺(tái)設(shè)定管理支持通知公告、圖片幻燈鏈接、基本信息設(shè)置(Logo、平臺(tái)名稱、關(guān)鍵字、門戶簡(jiǎn)介、游客和登錄訪問(wèn)權(quán)限、資源是否審核設(shè)置、文章是否審核設(shè)置等)、友情鏈接、版權(quán)維護(hù)；欄目管理支持門戶欄目自定義設(shè)置、新聞分類和內(nèi)容管理。安全審批機(jī)制:基于IP的訪問(wèn)策略、基于角色的用戶權(quán)限、信息審批和訪問(wèn)日志等多級(jí)控制保證信息的安全，多級(jí)的信息審批機(jī)制和靈活的授權(quán)機(jī)制，確保信息發(fā)布的真實(shí)、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)。資源管理:支持無(wú)限級(jí)分類的自定義資源主題；支持用戶管理自己的資源；支持同一資源多主題使用、檢索；支持多類型狀態(tài)，例已發(fā)布、未審核、待刪除、待修改等。資源推薦:支持基于不同角色權(quán)限，實(shí)現(xiàn)資源推送；要求支持備課、集體備課、協(xié)作教研資源推送，根據(jù)教師注冊(cè)信息，如教授版本，年級(jí)等，推送本次備課的高質(zhì)量素材如教案、學(xué)案、課件、試題、素材、微課等；支持給老師、學(xué)生同步課程資源推薦、學(xué)校按教學(xué)進(jìn)度組織的精品資源群發(fā)推送、教育局按教學(xué)進(jìn)度組織的精品資源群發(fā)推送。資源分析:支持資源熱度可視化監(jiān)控統(tǒng)計(jì)，包含學(xué)段、學(xué)科、分類訪問(wèn)量和下載量等實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，結(jié)合教研、教學(xué)應(yīng)用，對(duì)資源的使用情況進(jìn)行智能分析，包括知識(shí)點(diǎn)分析、使用率、積分、學(xué)科分布、課程分布、數(shù)量統(tǒng)計(jì)、趨勢(shì)分析、評(píng)價(jià)分析等內(nèi)容。. 資源轉(zhuǎn)碼工具可支持資源平臺(tái)、電子備課、網(wǎng)絡(luò)教研、教育培訓(xùn)、優(yōu)課平臺(tái)、班班通互動(dòng)等資源上傳實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)碼，支持word、excel、ppt、txt、pdf等常見(jiàn)文件格式上傳統(tǒng)一轉(zhuǎn)換flash格式。. 資源積分商城 1)資源應(yīng)用l 資源上傳：，不同的資源類型有自己的屬性信息；并包含資源的版本、出版者、貢獻(xiàn)人、技術(shù)要求、學(xué)習(xí)或使用時(shí)間、適用范圍、版權(quán)等擴(kuò)展信息。提供基礎(chǔ)的應(yīng)用工具的模塊，如搜索工具、評(píng)價(jià)工具、分享工具、下載工具、投票調(diào)查工具等。l 資源存儲(chǔ)：對(duì)資源多級(jí)別、多緯度的分類管理；包括根據(jù)資源歸屬，對(duì)區(qū)縣、學(xué)校的資源管理，根據(jù)資源類型，對(duì)課件、教案、學(xué)案、試題、課例、講義、論文進(jìn)行分類管理；根據(jù)資源屬性，對(duì)視頻、音頻、動(dòng)畫、圖片、文檔進(jìn)行分類管理。l 資源點(diǎn)播：各級(jí)資源消費(fèi)者對(duì)資源進(jìn)行點(diǎn)播，點(diǎn)播過(guò)程充分考慮資源版權(quán)保護(hù)問(wèn)題；l 資源收藏，可以收藏瀏覽過(guò)的喜歡的資源，并把資源收藏到個(gè)人的收藏夾，便于以后查看；收藏夾分類，用戶可以自定義，支持無(wú)限級(jí)分類。l 資源類型：管理員可以定義基礎(chǔ)資源類型；可以設(shè)置不同類型資源支持的文件格式；可以設(shè)置不同類型資源支持的最大文件尺寸；可以增加自定義資源類型；鎖定不顯示相關(guān)資源類型?？蓪?shí)現(xiàn)資源積分積累和消耗的轉(zhuǎn)換機(jī)制，并可以對(duì)接資源第三方開放接口。經(jīng)驗(yàn)值體系提供資源貢獻(xiàn)和資源下載使用消耗經(jīng)驗(yàn)值等級(jí)對(duì)照表。獎(jiǎng)勵(lì)體系可依據(jù)經(jīng)驗(yàn)體系和財(cái)富體系設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。l 資源評(píng)價(jià)管理：管理員可以管理用戶或使用者發(fā)表的評(píng)價(jià)信息，無(wú)用的評(píng)價(jià)信息可以刪除；管理員可以根據(jù)評(píng)價(jià)的等級(jí)進(jìn)行評(píng)估，把優(yōu)秀的資源推薦到門戶網(wǎng)站。l 評(píng)價(jià)模板：提供評(píng)價(jià)模板設(shè)置。. 資源開放平臺(tái)1)開放資源接口l 開發(fā)與國(guó)家及省級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等第三方資源及教育應(yīng)用平臺(tái)的對(duì)接接口，使市級(jí)教育資源公共平臺(tái)和國(guó)家及省級(jí)教育資源云平臺(tái)及第三方平臺(tái)鏈接成一個(gè)整體。統(tǒng)一接口，對(duì)外提供統(tǒng)一的API接口，實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)平臺(tái)、人人通空間、教學(xué)應(yīng)用、管理應(yīng)用系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)互通和系統(tǒng)的快速銜接。l 提供資源分享插件和資源展現(xiàn)插件，預(yù)留接口，可支持資源推送至公共服務(wù)平臺(tái)、人人通空間、教學(xué)應(yīng)用、資源應(yīng)用、錄播平臺(tái)、及時(shí)通訊、監(jiān)控大屏、移動(dòng)終端app(包含智能手機(jī)、平板電腦)。l 支持新建錄播平臺(tái)資源接口的開放和資源同步。l 支持錄播資源區(qū)域共享和同步，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、區(qū)縣、市級(jí)資源平臺(tái)的對(duì)接。1)創(chuàng)建課程l 基礎(chǔ)管理：實(shí)現(xiàn)課程目錄管理、課程列表管理、課程模板管理、課程統(tǒng)計(jì)管理功能。l 課程共享：制作完成的學(xué)案、教案、課件、素材等可以按照年級(jí)、冊(cè)別、章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行保存并共享。l 課程任務(wù)類型：可選擇視頻、文檔、試題、撰寫等不同任務(wù)類型。l 課程推送：能將備課過(guò)程中產(chǎn)生的學(xué)案、微視頻等一鍵推送至班級(jí)學(xué)生空間。3)曬課管理l 提供課程評(píng)比空間，具備獨(dú)立的課程展示空間，具備組織各種評(píng)比大賽的功能，支持教師發(fā)布的課程參加曬課大賽。l 支持教師查看曬課信息，參與曬課投票、收藏曬課等操作。l 支持對(duì)資源的創(chuàng)建，提供文檔類型、學(xué)段學(xué)科、版本、年級(jí)冊(cè)別等信息的選擇功能，資源最大允許上傳1000MB，允許上傳（mpflv、mptxt、doc、pdf、xls、htm、zip、exe、ppt、rar、docx、jpg、png、tif、psv、bmp、gif、jpeg、htm、html）等格式。支持列表、柱狀圖、餅狀圖等展現(xiàn)方式。1)教研組管理l 系統(tǒng)需面向各級(jí)教研管理者提供完整的教研管理功能；l 可以根據(jù)條件查詢某活動(dòng)，可以按日、月、年統(tǒng)計(jì)教研活動(dòng)過(guò)程的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以多種方式呈現(xiàn)（如報(bào)表、圖表、儀表盤等）；l 支持創(chuàng)建教研組，邀請(qǐng)教師加入教研組，在教研組內(nèi)共享資源、視頻，發(fā)起教研互動(dòng)。3)教研資源l 支持按學(xué)段、學(xué)科、年級(jí)條件搜索查看資源；l 支持資源按上傳支持或點(diǎn)擊量進(jìn)行排序；l 支持對(duì)已上傳資源的查看、下載、評(píng)論，提供相關(guān)資源的推薦；l 支持各類資源的上傳與編輯。. 試題組卷平臺(tái)題庫(kù)組卷系統(tǒng)上有大量?jī)?yōu)質(zhì)的試題資源，老師也可以把自己收集的試題上傳至題庫(kù)中。1) 題庫(kù)組成題庫(kù)試題覆蓋小學(xué)、初中、高中、3+X文綜合/理綜合、文理綜合等不同學(xué)科，包含高考題庫(kù)/中考題庫(kù)/小考題庫(kù)、模擬題庫(kù)、教研題庫(kù)、