【摘要】生命是永恒不斷的創(chuàng)造,因?yàn)樵谒鼉?nèi)部蘊(yùn)含著過(guò)剩的精力,它不斷流溢,越出時(shí)間和空間的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來(lái)。--泰戈?duì)栍?jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)期末試卷(2004年6月,滿分70分)一(24分)將中國(guó)城鎮(zhèn)居民按照人均年收入分成組,以2003年的組平均數(shù)為樣本觀測(cè)值,建立中國(guó)城鎮(zhèn)居民消費(fèi)函數(shù)模型,以人均年消費(fèi)額為被解釋變量,經(jīng)過(guò)理論分析和經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn),選擇人
2024-07-18 13:36
【摘要】第一學(xué)期期末考試試卷《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》試卷一、單項(xiàng)選擇題(1分×20題=20分)1.在回歸分析中下列有關(guān)解釋變量和被解釋變量的說(shuō)法中正確的是(c)A.被解釋變量和解釋變量均為隨機(jī)變量B.被解釋變量和解釋變量均為非隨機(jī)變量C.被解釋變量為隨機(jī)變量,解釋變量為非隨機(jī)變量D.被解釋變量為非隨機(jī)變量,解釋變量為隨機(jī)變量2.下面哪一個(gè)必定是錯(cuò)誤的(
2025-05-12 07:57
【摘要】武漢理工大學(xué)考試試題A卷計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)-(經(jīng)濟(jì)學(xué)院2007級(jí)國(guó)貿(mào)及國(guó)教本科生)題號(hào)一二三四五六總分題分一簡(jiǎn)答題:(30分,每小題6分)1請(qǐng)表述馬爾科夫定理的內(nèi)容,即多元線性回歸模型的經(jīng)典假設(shè)及結(jié)論2如何用white檢驗(yàn)進(jìn)行異方差的檢驗(yàn)方法?3什么是工具變量法
2025-03-04 07:12
【摘要】《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)資料第一章?緒論參考重點(diǎn):計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的一般建模過(guò)程第一章課后題()?計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法與一般經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方法有什么區(qū)別?答:計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科,是以揭示經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中客觀存在的數(shù)量關(guān)系為內(nèi)容的分支學(xué)科,是由經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)三者結(jié)合而成的交叉學(xué)科。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法揭示經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中各個(gè)因素之間的定量關(guān)系,用隨機(jī)性的數(shù)學(xué)
2025-06-04 12:09
【摘要】《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》總復(fù)習(xí)一、名詞解釋多重共線性:在線性回歸模型中,如果某兩個(gè)或多個(gè)解釋變量之間出現(xiàn)了相關(guān)性,則稱(chēng)為多重共線性。自相關(guān):自相關(guān)是指隨機(jī)誤差項(xiàng)與自身的滯后項(xiàng)存在相關(guān),分為一階自相關(guān)和高階自相關(guān)兩種形式。異方差:是指模型違反古典假定中的同方差性,即各殘差項(xiàng)的方差并非相等。虛擬變量:在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中,我們把取值為?0?
2025-06-04 12:35
【摘要】.....云南師范大學(xué)2015—2016學(xué)年下學(xué)期期末統(tǒng)一考查《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》答卷學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)年級(jí)2012級(jí)考查方式:開(kāi)卷班級(jí)A班學(xué)號(hào)姓名
2024-07-29 20:21
【摘要】....一、單項(xiàng)選擇(每題2分、共30分)1、下列說(shuō)法那一個(gè)是正確的(D )A、如果模型中變量在10%的顯著性水平下是顯著的,該變量在5%的顯著性水平下是也顯著的B、如果模型中變量在10%的顯著性水平下是顯著的,該變量在1%
2024-07-29 19:03
【摘要】《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)資料第一章緒論參考重點(diǎn):計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的一般建模過(guò)程第一章課后題()?計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法與一般經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方法有什么區(qū)別?答:計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科,是以揭示經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中客觀存在的數(shù)量關(guān)系為內(nèi)容的分支學(xué)科,是由經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)三者結(jié)合而成的交叉學(xué)科。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法揭示經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中各個(gè)因素之間的定量關(guān)系,用隨機(jī)性的數(shù)學(xué)方程加以描述;一般經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)
【摘要】年份國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(現(xiàn)價(jià))年末從業(yè)人員數(shù)全社會(huì)固定資產(chǎn)投資總額居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(上年=100)19804236119814372596119824529510219834643610219844819719859016498731986
2025-07-01 02:57
【摘要】??e??=?0 ??e?X??=?0 ??eY?1?0 ?Y?=?YA. B. C. D.練習(xí)題一、單選題(15?小題,每題?2?分,共?30
【摘要】計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)整理一、?異方差性1、 定義:對(duì)于線性回歸模型,同方差若為常數(shù)則對(duì)于不同的樣本點(diǎn),隨機(jī)誤差項(xiàng)的離散程度是相同的,但如果同方差非常數(shù),則稱(chēng)模型出現(xiàn)了異方差性。2、 異方差性出現(xiàn)的原因:i. 模型中遺漏了影響逐漸增大的因素。(假性)ii. 模型函數(shù)形式的設(shè)定誤差。(假性)iii. 隨機(jī)因素的影響。截面數(shù)據(jù)中,波動(dòng)(不確定性)與經(jīng)濟(jì)規(guī)模的比例關(guān)系
2024-08-05 03:57
【摘要】《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程期末考試試卷(六)一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,本題共20分)1、計(jì)量經(jīng)濟(jì)研究中的數(shù)據(jù)主要有時(shí)間序列數(shù)據(jù),截面數(shù)據(jù)和【】A、總量數(shù)據(jù)B、虛擬數(shù)據(jù)和面板數(shù)據(jù)C、平均數(shù)據(jù)D、相對(duì)數(shù)據(jù)2、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基本步驟是【
2025-02-27 09:47
2025-02-24 01:14
【摘要】1. 總體回歸函數(shù):在給定解釋變量?Xi?條件下被解釋變量?Yi?的期望軌跡稱(chēng)為總體回歸線,或更一般地稱(chēng)為總體回歸曲線。相應(yīng)的函數(shù):E(Y〡Xi) = f(Xi) 稱(chēng)為(雙變量)總體回歸函數(shù)(population?regression?function,PRF)2. 樣本回歸函數(shù):樣本散點(diǎn)圖近似于一條直線,畫(huà)
2025-07-01 04:09
【摘要】《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程期末考試試卷(五)一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共20分)1、計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型是指【】A、投入產(chǎn)出模型B、數(shù)學(xué)規(guī)劃模型C、隨機(jī)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型D、模糊數(shù)學(xué)模型2、將不同對(duì)象同一變量在同一時(shí)間的數(shù)據(jù)列稱(chēng)為【
2025-02-27 09:46