白洋淀紀(jì)事教學(xué)案-在線瀏覽
2025-06-04 07:39本頁(yè)面
【正文】 冀中區(qū)的女孩子……她們長(zhǎng)大成人了” 一女同學(xué)朗讀。學(xué)生大聲地自由地朗讀這兩段景物描寫，讀出其中的意境。（“詩(shī)體小說(shuō)”）下面我們來(lái)品味人物的對(duì)話。……提問(wèn)：這一段寫的是老頭子護(hù)送女孩的過(guò)程中的一段對(duì)話，表現(xiàn)了老頭子對(duì)兩個(gè)女孩子的什么感情？這段對(duì)話表現(xiàn)了老頭子對(duì)兩個(gè)女孩子無(wú)限的喜歡和憐愛(ài)。學(xué)生仔細(xì)揣摩，同桌分角色朗讀。“不怕，洗一洗吧，多麼俊的一個(gè)孩子呀！” “不怕，小火輪上的探照燈，它照不見我們。他打不著我們！”提問(wèn)：這三個(gè)“不怕”的意思是否一樣？第一個(gè)“不怕”的意思是“可以”的意思，后面兩個(gè)是“不要害怕”的意思。提問(wèn)：當(dāng)小女孩意外的受傷后，老頭子又說(shuō)了哪些話？表現(xiàn)了老頭子什麼性格特征？“我不能送你們進(jìn)去了。”表現(xiàn)了老艄公對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為不能完成任務(wù)而感到深深的自責(zé)、內(nèi)疚。提問(wèn)：老頭子是不是就這樣一直自責(zé)、內(nèi)疚下去？他又說(shuō)了哪些話？“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！”提問(wèn)：朗讀這句話，重音應(yīng)該落在哪里？重音應(yīng)落在“十個(gè)人”上?！ √釂?wèn)：兩個(gè)孩子并沒(méi)有答言，老頭子覺(jué)得受到輕視，他又說(shuō)了一句什么話？這句話應(yīng)該怎樣讀？ “你們不信我的話，我也不和你們說(shuō)。學(xué)生朗讀，揣摩。仔細(xì)品味朗讀這一段對(duì)話。教師小結(jié)：通過(guò)我們剛才的理清情節(jié)，品味語(yǔ)言，我們明白了孫犁小說(shuō)最大的藝術(shù)特色有兩個(gè)：一個(gè)是如詩(shī)如畫的景物描寫，烘托了人物形象?！ ⊥瑢W(xué)們課后熟讀課文，繼續(xù)品味文中景物描寫、對(duì)話描寫的精妙，可與《荷花淀》比較閱讀，用心體味其中那樸素清新的泥土氣息！ 2000．7．2蘆 花 蕩——白洋淀紀(jì)事之一孫 犁深圳市寶安中學(xué) 任 娜 一、導(dǎo)學(xué)定向 同學(xué)們，在我國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上，有一個(gè)著名的文學(xué)流派，這就是“荷花淀”派。我們有沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)流派的作品呢？是的，白洋淀，一個(gè)美麗而富有傳奇色彩的名字，深深的吸引著我們每一個(gè)人。（幻燈片顯示）1．您想踏著抗日英雄的足跡，體會(huì)抗日英雄的艱苦嗎？請(qǐng)到白洋淀來(lái)！2．上有天堂，下有白楊，朋友，請(qǐng)到白洋淀來(lái)吧！3．炎炎夏夜，不用買空調(diào)，白洋淀的席子讓您睡覺(jué)不用愁，來(lái)白洋淀吧，買張席子，一張十元。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“荷花淀”派主要代表人物孫犁先生所寫的另一篇作品——《蘆花蕩》。二、研讀討論：1．快速閱讀課文，理清小說(shuō)的故事情節(jié) 這篇小
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