白洋淀紀(jì)事教學(xué)案-展示頁
2025-04-26 07:39本頁面
【正文】 中”，因而只能萬分恐懼，卻又無可奈何的呆望著，為故事情節(jié)的結(jié)局埋下了伏筆。下面我們來品味這篇小說的景物描寫。它前面的幾段文字交代了故事發(fā)生的背景、環(huán)境和主人公，是小說的序幕部分?！ ≌?qǐng)你給這則小故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)部分各擬一個(gè)小標(biāo)題。二、研讀討論：1．快速閱讀課文，理清小說的故事情節(jié) 這篇小說以“蘆花蕩”為題，實(shí)則講的是發(fā)生在蘆花蕩里的一則小故事。今天，我們就來學(xué)習(xí)“荷花淀”派主要代表人物孫犁先生所寫的另一篇作品——《蘆花蕩》。（幻燈片顯示）1．您想踏著抗日英雄的足跡，體會(huì)抗日英雄的艱苦嗎？請(qǐng)到白洋淀來！2．上有天堂，下有白楊，朋友，請(qǐng)到白洋淀來吧！3．炎炎夏夜，不用買空調(diào)，白洋淀的席子讓您睡覺不用愁，來白洋淀吧，買張席子，一張十元。我們有沒有學(xué)過這個(gè)流派的作品呢？是的，白洋淀，一個(gè)美麗而富有傳奇色彩的名字，深深的吸引著我們每一個(gè)人。. .. . .. 《白洋淀紀(jì)事》教案蘆 花 蕩——白洋淀紀(jì)事之一 一、導(dǎo)學(xué)定向 同學(xué)們，在我國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上，有一個(gè)著名的文學(xué)流派，這就是“荷花淀”派。這個(gè)流派作品的內(nèi)容大都反映了我們河北白洋淀人民英勇艱苦的斗爭(zhēng)生活。大家一定還記得那里清香四溢的荷花和水生嫂們手中跳躍著的席子吧！作為河北人民的后代，同學(xué)們，你們能用一、兩句話為白洋淀作一個(gè)旅游廣告詞嗎？學(xué)生發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。4．上聯(lián)：白洋淀的荷花，值得一賞 下聯(lián)：白洋淀的席子，值得一躺 橫批：歡迎光臨5．日觀荷花千朵艷，唯有河北白洋淀。這篇課文的體裁是小說，我們先來理清思路，再來品味語言。說說這則小故事是從哪里開始的，它前面的幾段文字起什么作用?！ ?提示： 這則故事是從“一天夜里，……”開始的?！ ? 2．下面我們著重來品味這篇小說的語言 提問：你覺得孫犁這篇小說哪些地方寫得最精彩？學(xué)生討論，教師點(diǎn)評(píng)。學(xué)生齊讀開頭部分。提問：將“呆望著”改為“望著”好不好？為什么？非常生動(dòng)地寫出了鬼子兵十分注意地看卻有無法看清的那種無可奈何的神情。 （2）．“這是
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