白洋淀紀事教學案-閱讀頁
2025-05-02 07:39本頁面
【正文】 說以“蘆花蕩”為題，實則講的是發(fā)生在蘆花蕩里的一則小故事?！ ≌埬憬o這則小故事的開端、發(fā)展、高潮和結局四個部分各擬一個小標題。它前面的幾段文字交代了故事發(fā)生的背景、環(huán)境和主人公，是小說的序幕部分。下面我們來品味這篇小說的景物描寫。` （1）．“夜晚……目標好象就是天上”借敵人的視角，寫出了葦塘就是他們的葬身之地，他們正落入“人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中”，因而只能萬分恐懼，卻又無可奈何的呆望著，為故事情節(jié)的結局埋下了伏筆?！ ∠旅嫖覀冊賮砥肺兑欢尉拔锩鑼??！ ?借女孩子的視角，寫冀中農村的夏秋之景，抒寫了人民忍受苦難的艱辛，對家鄉(xiāng)的眷戀，對勝利的渴望。提問：這兩段景物描寫的作用是什麼？ 為人物活動提供背景，烘托人物形象，增添了小說的詩意。學生分角色有表情地朗讀P73。提問：將“多么俊的一個女孩子呀！”改為“好一個靚女呀！”效果有什么不同？“俊”字含有樸實清新的泥土氣息，這是孫犁作品的藝術風格。提問：在老頭子護送的過程中，他連續(xù)說了哪三句類似的話？請同學們從課文中找一找?！薄 安慌隆！ √釂枺喝齻€“不怕”各應用怎樣的語氣讀？ 前一個應該帶著喜愛的語氣，后兩個“不怕”應該帶著鎮(zhèn)定、自信、樂觀的語氣?！薄拔覜]臉見人。提問：朗讀這兩句話應該怎樣讀？垂頭喪氣，自責，內疚。學生反復朗讀，品味。誰叫我 丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！” 應該突出“你們看吧”四個字。提問：當小女孩子表示懷疑的時候，老頭子又怎麼樣？老頭子狠狠地說：“為什么不能……有熱鬧哩！”提問：去掉“狠狠地”可以嗎？ 不可以，去掉就不能寫出老頭子對敵人的痛恨，也不能表現(xiàn)老頭子過于自尊、自信的性格 “為什麼不能？”是一個什麼句式？改為陳述句好不好？ 不好，用反問句語氣更加強烈?！ √釂枺和ㄟ^我們剛才品味人物的對話，誰能給老頭子下一個鑒定？機智，勇敢，自信，對工作極端負責，富有愛心。另一個是簡潔樸素的人物對話，展示了人物鮮明的性格特征。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。用一些事情，總會看清一些人。既糾結了自己，又打擾了別人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。學習參
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