助理人力資源管理師國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)考試試卷-在線瀏覽
2025-06-04 07:30本頁面
【正文】 2馬路邊、過街天橋上，一個(gè)個(gè)肢體殘疾的人在向過往行人磕頭乞討，但絕大多數(shù)行人都是匆匆而過，并未給予關(guān)注。 (A)因經(jīng)?？磮?bào)道，說有人裝作殘疾人行騙，所以很少理會(huì) (B)這樣的事情見多了，也關(guān)注不過來 (C)隨意給他一點(diǎn)錢 (D)很同情他，但也會(huì)像其他行人一樣匆匆而過 第二部分 理論知識(shí) (26～1 25題，共1 00道題，滿分為100分) 一、單項(xiàng)選擇題(26～85題，每題1分，共60分?！ ?A)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)資源的配置 (B)決定就業(yè)量與工資 (C)解決生產(chǎn)什么的問題 (D)解決如何生產(chǎn)的問題 2按要素類別分配社會(huì)總產(chǎn)品或收入稱為( )收入分配。 (A)指導(dǎo)性 (B)權(quán)威性 (C)穩(wěn)定性 (D)合理性 2在勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域，工會(huì)不享有( )?！ ?A)家庭消費(fèi) (B)個(gè)人消費(fèi) (c)政府購買 (D)產(chǎn)業(yè)消費(fèi) 3l、影響產(chǎn)業(yè)購買者購買決定的主要因素不包括( )?！ ?A)感情承諾 (B)繼續(xù)承諾 (C)規(guī)范承諾 (D)口頭承諾 3社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是( )。桑代克 3費(fèi)德勒認(rèn)為，決定領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的關(guān)鍵情境因素不包括( )?！ ?A)投資主體可以是國(guó)家或個(gè)人 (B)投資對(duì)象是人 (C)投資直接提高人的勞動(dòng)生產(chǎn)能力 (D)是一種非生產(chǎn)性投資 3以下不屬于人力資源特點(diǎn)的是( )?！ ?A)人力資源管理目標(biāo) (B)人力資源管理對(duì)象 (C)人力資源管理活動(dòng) (D)人力資源管理概念 3以下關(guān)于工作崗位分析的作用說法錯(cuò)誤的是( )?！ ?A)崗位規(guī)范的結(jié)構(gòu)形式呈現(xiàn)多樣化 (B)工作說明書不受標(biāo)準(zhǔn)化原則的限制 (C)崗位規(guī)范覆蓋的范圍比工作說明書廣泛 (D)崗位規(guī)范與工作說明書的內(nèi)容有所交叉 工作崗位設(shè)計(jì)的影響因素不包括( )?！ ?A)前者增加任務(wù) (B)后者擴(kuò)大崗位任務(wù)結(jié)構(gòu) (C)后者更有利于促進(jìn)員工綜合素質(zhì)的提高 (D)前者使員工完成任務(wù)的內(nèi)容、形式和手段發(fā)生變更 4從企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)過程來看，工作崗位的設(shè)計(jì)無需滿足( )的需要?！ ?A)編制包括機(jī)構(gòu)編制和政府編制 (B)它與勞動(dòng)定額的內(nèi)涵完全一致 (C)企業(yè)定員亦稱勞動(dòng)定員或人員編制 (D)使用勞動(dòng)力的一種數(shù)量和質(zhì)量界限 4下列關(guān)于定員標(biāo)準(zhǔn)總體編排的說法中錯(cuò)誤的是( )?！ ?A)企業(yè)章程 (B)董事會(huì)組織 (C)人事制度 (D)高層管理組織規(guī)范 4在企業(yè)人力資源管理的基本職能中，錄用的職能不包括( )。 (A)穩(wěn)定和創(chuàng)新 (B)冒險(xiǎn)和創(chuàng)新 (C)冒險(xiǎn)和進(jìn)取 (D)穩(wěn)定與改革 4對(duì)求職者的信息掌握較全面，招聘成功率高的員工招募方式是( )?！ ?A)橫向 (B)同一指標(biāo) (C)縱向 (D)多個(gè)指標(biāo) 50、( )提問是鼓勵(lì)應(yīng)聘看從不同角度思考惻題的面試提問方式?！ ?A)招聘預(yù)算 (B)招聘管理成本 (C)招聘費(fèi)用 (D)招聘成本效益 5常用的信度評(píng)估系數(shù)不包括( )系數(shù)?！ ?A)作業(yè) (B)管理 (C)執(zhí)行 (D)操作 5以下關(guān)于勞動(dòng)環(huán)境優(yōu)化的說法錯(cuò)誤的是( )。 (A)4天 (B)6天 (C)8天 (D)12天 5戰(zhàn)略層次的培訓(xùn)需求分析一般由( )發(fā)起?！ ?A)行為分析法 (B)層次分析法 (C)任務(wù)分析法 (D)績(jī)效分析法 5以下關(guān)于績(jī)效差距分析模型的說法不正確的是( )?！ ?A)筆試 (B)問卷法 (C)面談 (D)觀察法 60、以下關(guān)于培訓(xùn)效率評(píng)估的說法不正確的是( )?！ ?A)實(shí)踐法 (B)講授法 (C)專題法 (D)研討法 6行為模仿法的操作步驟包括：①角色扮演與體驗(yàn)。其正確的排序是( )?！ ?A)基礎(chǔ)理論知識(shí) (B)創(chuàng)造能力 (C)解決問題能力 (D)特殊技能 6培訓(xùn)激勵(lì)制度的主要內(nèi)容不包括( )。 (A)員工個(gè)人素質(zhì) (B)企業(yè)收益 (C)企業(yè)整體素質(zhì) (D)勞動(dòng)效率 6為了保證考評(píng)的公正和公平性，人力資源部門應(yīng)當(dāng)確立保障系統(tǒng)，即員工( )系統(tǒng)。 (A)單向勸導(dǎo)式 (B)綜合式績(jī)效 (C)雙向傾聽式 (D)解決問題式 6( )導(dǎo)向型績(jī)效考評(píng)，以考評(píng)員工的潛質(zhì)為主，著眼于“他這個(gè)人怎么樣”。 (A)關(guān)鍵事件法 (B)行為錨定量表法 (C)行為觀察法 (D)加權(quán)選擇量表法 70、成績(jī)記錄法的步驟包括：①由其上級(jí)主管來驗(yàn)證成績(jī)的真實(shí)準(zhǔn)確性：②由外部的專家評(píng)估資料，決定個(gè)人績(jī)效的大?。孩郾豢荚u(píng)者把自己與工作職責(zé)有關(guān)的成績(jī)寫在一張成績(jī)記錄表上?！ ?A)③②① (B)①③② (c)②①③ (D)③①② 7間接形式的薪酬不包括( )?！ ?A)25% (B)50% (C)75% (D)95% 7以下有關(guān)工作崗位評(píng)價(jià)的說法，不正確的是( )?！ ?A)登記誤差 (B)隨機(jī)誤差 (C)系統(tǒng)誤差 (D)內(nèi)部誤差 7在工作崗位評(píng)價(jià)中，不適合采用平衡系數(shù)調(diào)整法對(duì)評(píng)價(jià)總分進(jìn)行( )調(diào)整?！ ?A)排列法 (B)分值法 (C)因素比較法 (D)評(píng)分法 7( )是雇員與雇主在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)過程中所發(fā)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系?！ ?A)勞動(dòng)合同 (B)民主管理制度 (C)集體合同 (D)勞動(dòng)法律法規(guī) 7集體合同由( )代表職工與企業(yè)簽訂。 (A)7天 (B)10天 (C)15天 (D)30天 8以下關(guān)于用人單位內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則的說法不正確的是( )。 (A)編制定員規(guī)則 (B)勞動(dòng)紀(jì)律 (C)勞動(dòng)定額規(guī)則 (D)勞動(dòng)崗位規(guī)范 8以下關(guān)于工作時(shí)間的說法錯(cuò)誤的是( )。 (A)lO個(gè) (B)15個(gè) (C)20個(gè) (D)30個(gè) 8停工留薪期一般不超過( )月。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng) 在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑?！ ?A)目的在于認(rèn)識(shí)客觀事實(shí) (B)結(jié)論具有客觀性 (C)以某種價(jià)值判斷為基礎(chǔ) (D)結(jié)論具有主觀性 (E)目的在于為政府制定經(jīng)濟(jì)政策服務(wù) 8緊縮性財(cái)政政策包括( )?！ ?A)具有指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性的法律規(guī)范 (B)其權(quán)威性高于勞動(dòng)法的具體規(guī)定 (C)其穩(wěn)定性低于勞動(dòng)法的具體規(guī)定 (D)其權(quán)威性低于勞動(dòng)法的具體規(guī)定 (E)其穩(wěn)定性高于勞
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