減負(fù)增效問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告文案-在線瀏覽
2025-06-03 23:38本頁面
【正文】 成績來評價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)校。不取消考試排名，以分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)校，以單純的分?jǐn)?shù)教師和學(xué)生評價(jià)考核制度，就不可能從根本上實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”，而建立新的評價(jià)體系和制度才是導(dǎo)向和根本保證。80%的教師認(rèn)為，寄宿制小學(xué)管理學(xué)生任務(wù)過重，加之早晚自習(xí)輔導(dǎo)，工作壓力大，責(zé)任重，身心疲憊，中年以上教師處于亞健康狀態(tài)，部分教師帶病工作。教師精力充沛，學(xué)生才能活潑發(fā)展。應(yīng)配齊教師，開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生發(fā)揮特長的空間，讓學(xué)生全面發(fā)展。部分教師認(rèn)為應(yīng)該配置校車，取消學(xué)生寄宿。 您認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)有沒有負(fù)擔(dān)：114人認(rèn)為有 ；140人認(rèn)為沒有。 孩子放假回家，老師您還為孩子安排作業(yè)嗎？230人認(rèn)為有，24人認(rèn)為沒有 放假回家老師或您為孩子安排的作業(yè)形式：18選口頭作業(yè)，152人選書面作業(yè)，22人認(rèn)為做教輔資料，38人認(rèn)為動(dòng)手實(shí)踐類作業(yè)，24人沒有做出選擇 孩子放假在家做作業(yè)的情況是怎樣的？146人認(rèn)為作業(yè)少用時(shí)短，84人認(rèn)為作業(yè)很多，用時(shí)很長，24人沒選 您平時(shí)給自己的孩子買課外輔導(dǎo)資料嗎？180人選擇買 ，74人選擇不買 若買，請問您買幾種？62人選擇一種，12人選擇2種。 孩子是怎樣向您匯報(bào)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的？28人認(rèn)為任務(wù)多壓力大比較累，146認(rèn)為有課余生活的時(shí)間不太累，80人認(rèn)為課余生活的時(shí)間比較充足，學(xué)習(xí)很輕松 您認(rèn)為孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)快樂嗎？146人認(rèn)為快樂，4人認(rèn)為不快樂，102人認(rèn)為一般。，但是57%的家長認(rèn)為作業(yè)量較小，只有33%的家長認(rèn)為課業(yè)較重。家長為孩子買輔導(dǎo)資料一般為一種到兩種。說明來自學(xué)校與教師的課業(yè)壓力非常小。三、學(xué)生調(diào)查問卷情況報(bào)告本次參加問卷學(xué)生364人，基本情況如下： 對于學(xué)生是否有書面家庭作業(yè)，選擇A有82人，B沒有284人。關(guān)于父母是否在周假額外布置作業(yè)選擇A有208人，B沒有152人。各科作業(yè)的主要形式，選擇A口頭類24人，B書面類179人，C動(dòng)手觀察實(shí)踐類164人。關(guān)于資料來源，選擇A教師推薦49人，B自愿選擇166人，C家長推薦125人關(guān)于有無用教輔資料布置作業(yè)和進(jìn)行考試
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