冰融化了教學設計-在線瀏覽
2025-06-03 23:37本頁面
【正文】 ，觀察并感受冰在手心里的變化過程。提問：當冰在你的手心里一點點的融化時，你感受到溫度有什么變化？你的手有什么感覺？2. 師：剛才大家親身感受了冰在我們的手心里融化成水的過程，明白了冰從我們的手上吸收了熱量漸漸化成了水，那么：冰在什么樣的溫度下會變成水呢？上節(jié)課我們做了水結冰的實驗，知道了水結冰的溫度是零攝氏度，而且水結冰的過程中它周圍的溫度下降了，那么，冰在融化的過程中它周圍的溫度會有變化嗎？大屏幕出示這兩個問題，學生大膽的猜想。今天我們就來設計一個小實驗來觀察冰融化時的變化。（預設：燒杯、冰塊、溫度計）在這個實驗中我們要測量幾個溫度？引導學生說出要測出冰的初始溫度，實驗前教室的室溫，冰開始融化時的溫度，盛冰燒杯中空氣的溫度，燒杯外壁空氣的溫度，冰融化時遠離冰塊空氣的溫度。）③冰融化是一個較長的過程，在這個過程中我們需要每隔一段時間觀察記錄一次，你們覺得多久觀察記錄一次呢？④你們覺得這個實驗中大家應怎樣分工呢？（預設：有觀察員、記錄員、計時員等）說說這些人都負責做什么。）3）小組內口頭交流實驗的方法和過程。5）出示溫馨提示：●實驗時一支溫度計要插入冰塊中，一支溫度計懸于冰塊上，一直緊貼燒杯內壁，一只懸于遠離燒杯的位置?！駥嶒炛幸扛粢环昼娪涗浺淮蚊恐囟扔嫷臏囟取?. 小組實驗1）組長領取實驗器材，小組動手試驗，教師巡視指導。3）小組匯報。教師可以利用各小組的實驗數據和問題引導學生說。比如組的冰融化的很快，組的冰就融化的很慢，這是為什么呢？老師給你們每組發(fā)的冰都是什么樣的？(學生依次匯報)那冰塊融化的快慢和冰塊的大小有沒有關系呢？學生發(fā)表看法。2. 問題：現(xiàn)在老師給每個小組發(fā)一塊同樣大小的冰塊，你們有什么好的方法讓它更快的融化呢？3.
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