六年級環(huán)境教育下冊教案(同名9110)-在線瀏覽
2025-06-03 22:18本頁面
【正文】 第一場：變廢為寶，垃圾分類好處多。地點：小軍家道具：報紙、本子、金屬飲料罐、塑料飲料罐、玻璃瓶、廢電池、桌椅板凳等。3. 采訪與討論 我們還有什么綠色好傳統(tǒng)？訪問周圍的同學(xué)，記錄采訪的結(jié)果。5. 宣讀一份環(huán)保倡議書。讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚尤氲?環(huán)保的隊伍里，積極響應(yīng)“綠色，低碳生活”的號召，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的家園！讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日。2. 懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為?；顒訙?zhǔn)備1. 收集資料，了解辯論賽的要求和規(guī)則?；顒舆^程一. 導(dǎo)入 課件出示一次性用品的圖片，提問，這些圖片有一個什么樣的共同特征？一次性用品越來越多地出現(xiàn)在我們的生活中，這節(jié)課就讓我們共同來關(guān)注一次性用品二. 學(xué)生匯報收集的資料關(guān)于一次性用品你們收集了哪些資料呢？ 三. 師：是啊，一次性用品在給人們帶來方便的同時，也給環(huán)境帶來了危害，一次性用品帶地是利大于弊還是弊大于利呢？究竟哪方觀點正確呢？今天，就讓我們在課堂上展開辯論。那么，一次性用品的利于弊分別是什么呢？ ：方便衛(wèi)生，物美價廉。地球是我家，環(huán)保靠大家。通過寫汽車尾氣處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說汽車為期的危害。三、課前準(zhǔn)備：教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？出示題目：根據(jù)統(tǒng)計：每1000輛汽車每天會產(chǎn)生3500千克的廢氣。日735000千克735噸月22050000千克22050噸年264600000千克264600噸“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”“我們剛才算的，只是我市一年之內(nèi)汽車產(chǎn)生的廢氣量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我市就有那么多的廢氣，那么全國呢？全世界呢”出示地球圖片，講述尾氣排放現(xiàn)狀。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”聯(lián)系實際：（做一做）用白紙檢測摩托車尾氣的污染。觀看錄象：（看一看）“我們就從自己熟悉的城市來開展研究。（2）“看了剛才的錄象，你有什
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