【摘要】第十章中學(xué)生物學(xué)教育評價?教育評價是指一系列系統(tǒng)的、科學(xué)的和專業(yè)的過程,在這個過程中,包括鑒別、獲取和提供教育或教學(xué)決策之需的資料、意見和價值判斷。–教學(xué)決策是指在教學(xué)中所做的各種決定。–資料不僅包括評價所獲得的學(xué)生成績或名次,還包括事實的描述、記錄和報告等;–意見指看法、思想和觀點;–價值判斷包括對某一事實或做法的批評
2025-03-07 00:28
【摘要】生物學(xué)科教研組工作總結(jié) 在xxxx學(xué)年度,我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的...
2024-12-04 22:41
【摘要】通用七年級生物學(xué)科教案范文 通用七年級生物學(xué)科教案范文1 第一章人的由來 第一節(jié)人類的起源和發(fā)展 知識與技能: 概述人類起源于森林古猿,人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸...
2024-12-07 02:07
【摘要】第一篇:《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》分組名單 《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》分組名單 第一小組:組長:嚴(yán)雪菲 組員:嚴(yán)雪菲、曾凡漪、張靜、梁潔、余伶俐、吳立歡、楊阿敏、楊勝美第二小組:組長:楊莉 組員:譚天艷、...
2024-10-17 20:18
【摘要】第十二章中學(xué)生物學(xué)教師的教育研究及專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展?生物教育科學(xué)研究是在現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下,以教育理論為依據(jù),用教育科學(xué)方法對生物教育領(lǐng)域的實踐和理論進行有意識的探索活動。?教育科研意識就是教師對教育活動的有意識的追求和探索。它是由教育的信念與熱情、教育的知識與經(jīng)驗、教育的眼光與智慧三個要素組成的,它既表現(xiàn)為行為主體對教育環(huán)境的主動適應(yīng),也
2025-02-28 14:00
【摘要】第一篇:065中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 貴州師范大學(xué)2013年碩士研究生入學(xué)考試大綱 (復(fù)試) (科目:065中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論) 一、考查目標(biāo): 《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》是為全日制教育學(xué)碩士研究生課程與...
2024-11-15 06:54
【摘要】《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》試題庫第一部分填空題1.新中國成立以來,我國頒布的第一個《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)大綱(草案)》是_________________________年,國家教委在__________________________年編訂的大綱后,提出可以一綱多本的編寫各種特色的教材。最新的義務(wù)教育中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)是___________________
2025-02-26 17:45
【摘要】全國中學(xué)生生物學(xué)競賽綱要理論部分全國競賽理論考試應(yīng)當(dāng)注意那些適用于同一類群中大多數(shù)生物的生物學(xué)概念。考試不應(yīng)包括特殊事實、例外或者需要特殊或地方經(jīng)驗的某地特有生物的知識。大部分試題應(yīng)當(dāng)考查學(xué)生的理解力、科學(xué)工作技能以及他們生物學(xué)知識的應(yīng)用。單純考識記的試題應(yīng)盡可能的少,不應(yīng)超過總分的25%。理論部分應(yīng)按注明的比例包括以下7個部分:Ⅰ.細(xì)胞生物學(xué)
2025-05-22 23:39
【摘要】生物學(xué)科模擬試卷題號III總分得分(考試時間:60分鐘試卷滿分:50分命題人:馬宏妍)得分評卷人第I卷:選擇題(下面各題的四個選項中,只有一項符合題意,,共10分,請把答案寫在題后括號內(nèi)。)1.水稻與稻株旁的稗草,水稻與水稻里的蝗蟲,它們的關(guān)系依次是()A.合作、捕食
【摘要】第一篇:中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論復(fù)習(xí)總結(jié) 中學(xué)生物學(xué)教育評價:是指一系列系統(tǒng)的、科學(xué)的和專業(yè)的過程,在這個過程中包括鑒別、獲取和提供可供教育或教學(xué)決策之用的資料、意見和價值判斷。包括兩種:生物學(xué)教學(xué)中的評價...
2024-11-15 12:22
【摘要】第一篇:教學(xué)-中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 中學(xué)生物教學(xué)資料 《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》試題庫 第四部分判斷題 1.()作為一名合格的中學(xué)生物學(xué)教師,在知識方面應(yīng)具備的條件是:有較深的生物學(xué)專業(yè)知識及較強的生物...
2024-10-17 23:16
【摘要】生物學(xué)核心素養(yǎng)
【摘要】高中生物學(xué)科教學(xué)計劃 高中生物學(xué)科教學(xué)計劃1一、師生情況 本屆生物班學(xué)生的整體情況是:許多學(xué)生基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)缺乏計劃性、主動性和系統(tǒng)性。由于只有一個生物班,所以沒有更多的教...
2024-12-05 01:58
【摘要】生物學(xué)科教師工作總結(jié)范例五篇 生物學(xué)科教師工作總結(jié)范例五篇 本學(xué)期,本人擔(dān)任七年級125班的生物課教學(xué)。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。...
2024-12-07 01:05
【摘要】高中生物趣談及學(xué)習(xí)方法生物,英文:Biology。廣義上的生物指一切具有新陳代謝的物體。例如,動物,植物,微生物,病毒,甚至細(xì)胞,一片綠葉,一段枝條,活的心臟,生殖細(xì)胞等等。(注:新陳代謝是指新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序化學(xué)反應(yīng)的總稱。新陳代謝是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別。)狹義上的生物:是指傳統(tǒng)意義的(獨立,自主)生物。包括,動物,植物,微生物。
2024-10-17 11:33