小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)課程綱要-在線瀏覽
2025-06-02 07:09本頁(yè)面
【正文】 。⑵學(xué)會(huì)朗讀、默讀、復(fù)述、精讀、略讀、瀏覽等讀書方法。小學(xué)畢業(yè)默讀一般讀物每分鐘不少于300字。⑷能學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書，借助工具書閱讀淺顯古詩(shī)，擴(kuò)展自己的閱讀面。⑹能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)言文字，學(xué)會(huì)摘記或?qū)懽x書心得，培養(yǎng)和提高聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩(shī)文312篇（段）。受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。課外閱讀年級(jí)目標(biāo)及內(nèi)容年級(jí)閱讀目標(biāo)指導(dǎo)內(nèi)容閱讀內(nèi)容一在教師的指導(dǎo)下逐步具有一定的課外閱讀意識(shí)，有讀書的興趣。能與人交流。閱讀淺近的童話、寓言故事，誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法。書里的世界真大知識(shí)的海洋一、必讀內(nèi)容：語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀課本；古詩(shī)文誦讀；兒童刊物1本。讀書要正確朗讀要流利讀書要三到科學(xué)安排讀書時(shí)間看圖閱讀有技巧看目錄有方法畫讀法朗讀法看圖想意有訣竅童話閱讀讀懂連環(huán)畫童話復(fù)述和表演兒歌的朗誦邊讀邊想讀兒歌兒歌背誦會(huì)童話演講會(huì)二在良好的課外閱讀環(huán)境下，有良好的閱讀興趣，喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣；初步學(xué)習(xí)“不動(dòng)筆墨不讀書”的正確閱讀行為習(xí)慣，喜愛(ài)圖書、愛(ài)護(hù)圖書；每次閱讀能堅(jiān)持15到20分鐘。學(xué)會(huì)運(yùn)用拼音和工具書閱讀較簡(jiǎn)單的注音讀物（童話、寓言等）的方法，初步理解讀物的主要內(nèi)容。誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)展開(kāi)想象。讀書的快樂(lè)書籍是人類進(jìn)步的階梯一、必讀內(nèi)容：語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀課本；古詩(shī)文誦讀；兒童刊物1本；童話（寓言）集1本。默讀不出聲默讀要有速度讀書需動(dòng)筆書本筆記法字典是讀書的工具詞典是讀書的工具劃讀法議讀法正確清楚說(shuō)圖意詩(shī)歌閱讀書要自己讀讀書要?jiǎng)幽X課內(nèi)外結(jié)合讀體會(huì)感情讀文章故事會(huì)名言警句展示三具有一定的課外閱讀的意識(shí)，有了讀書的興趣，愛(ài)讀書、想讀書，能在老師的指導(dǎo)下安排讀書時(shí)間，收藏讀書資料，參與讀書活動(dòng)。能與人交流讀書感受。在閱讀中能聯(lián)系上下文，借助字典和生活積累理解詞句的意思，初步把握文章的主要內(nèi)容，能對(duì)不理解的地方提出質(zhì)疑。背誦詩(shī)文25篇，全學(xué)年課外閱讀總量達(dá)15萬(wàn)字以上。二、選讀內(nèi)容：淺近的童話、寓言、故事。學(xué)習(xí)朗讀學(xué)習(xí)背誦好詞佳句片段的摘錄卡片索引摘錄學(xué)會(huì)查資料讀書的秘訣摘讀法避讀法學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法故事閱讀理解詞句的方法抓住關(guān)鍵讀懂一段話古詩(shī)文背誦的技巧閱讀批注古詩(shī)朗誦會(huì)讀書卡片展示四具有良好的閱讀興趣，喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，能科學(xué)地安排閱讀的時(shí)間；養(yǎng)成讀書看報(bào)和收藏的習(xí)慣，與同學(xué)交流資料的習(xí)慣。學(xué)會(huì)欣賞，初步學(xué)會(huì)選擇自己喜愛(ài)閱讀的書報(bào)，并做好摘錄讀書筆記與學(xué)習(xí)批注的方法，學(xué)寫歸納型的讀書筆記。能欣賞所閱讀的文章，與人交流閱讀的感受；能對(duì)感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行資料收集，并參與專題討論。積累優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，開(kāi)始閱讀中國(guó)名著，總閱讀量不少于25萬(wàn)字。一、必讀內(nèi)容：語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀課本；古詩(shī)文誦讀；少年書刊及名著1本。；科普小說(shuō)。在規(guī)定的讀書時(shí)間內(nèi)專心讀書，能堅(jiān)持讀書1小時(shí)以上，能與人交流讀書感受。在閱讀中能聯(lián)系上下文和自己的積累推想詞句的意思，揣摩文章的表達(dá)順序，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法，能質(zhì)疑并展開(kāi)討論。學(xué)習(xí)探究性閱讀方法，在老師的指導(dǎo)下利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試專題性閱讀。背誦詩(shī)文30篇，開(kāi)始閱讀中外名著，全學(xué)年課外閱讀總量達(dá)50萬(wàn)字以上。二、選讀內(nèi)容：童話、故事、寓言；科普小說(shuō)；普及型中外名著。學(xué)會(huì)精讀，學(xué)會(huì)選擇自己喜愛(ài)閱讀的書報(bào)，并做好摘錄讀書筆記和批注，學(xué)寫評(píng)價(jià)型的讀書筆記；學(xué)會(huì)運(yùn)用已學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)、技能和工具書閱讀適合的童話、寓言、小說(shuō)和淺顯的文言文，了解文章的基本說(shuō)明方法和事件梗概，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)瀏覽，自主選擇資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，進(jìn)行資料收集和網(wǎng)絡(luò)查找，并參與專題討論。訂讀書計(jì)劃按計(jì)劃讀書一、必讀內(nèi)容：語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀課本；古詩(shī)文誦讀；少年刊物、中外名著各2本。精讀的要訣運(yùn)用瀏覽捕捉信息評(píng)價(jià)型筆記專題筆記法閱讀六法養(yǎng)成閱讀習(xí)慣聯(lián)（演）讀法練讀法探究性學(xué)習(xí)的途徑小說(shuō)閱讀記敘與議論法描寫與抒情科普讀物的閱讀方長(zhǎng)文短讀三、課外閱讀指導(dǎo)的原則主體性原則。心理學(xué)研究表明：只有學(xué)生自己讀書，親自感受需要的滿足，在愉快的心境中，才能較好地啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。因此，要求教師針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)造條件，使全體學(xué)生以主體身份充分地閱讀。指導(dǎo)課外閱讀的目的之一是激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)展學(xué)生自學(xué)、求知能力。使全體學(xué)生感受課外
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