淺析人力資源開發(fā)與管理-在線瀏覽
2025-05-27 02:18本頁面
【正文】 面因素：①新的資本資源的投入；②新的可利用自然資源的發(fā)現(xiàn)；③勞動(dòng)者的平均技術(shù)水平和勞動(dòng)效率的提高；④科學(xué)的、技術(shù)的和社會(huì)的知識(shí)儲(chǔ)備的增加。三、勞動(dòng)力素質(zhì)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型1 參見周天勇，《勞動(dòng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)》，上海三書店，上海人民出版社，1994年版。一個(gè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)態(tài)度、工作成績(jī)、工作質(zhì)量、創(chuàng)新能力、獨(dú)立工作能力、動(dòng)手能力、解決問題能力、自學(xué)能力、知識(shí)水平等等方面的特點(diǎn)，總和起來就是勞動(dòng)者的素質(zhì)。勞動(dòng)力素質(zhì)與產(chǎn)出勞動(dòng)力素質(zhì)系數(shù)的變大，意味著科學(xué)、知識(shí)和技術(shù)在勞動(dòng)力身上的進(jìn)步。當(dāng)勞動(dòng)力素質(zhì)趨于提高時(shí)，z1，實(shí)際勞動(dòng)的投入量OL1，產(chǎn)量從G增加到G1。勞動(dòng)力素質(zhì)的提高使實(shí)際勞動(dòng)與資本的配合比從L/K變化為L(zhǎng)1/K。這時(shí)，如圖14（B）所示，資本投入減少了KK1，但是實(shí)際勞動(dòng)投入增加了LL1，產(chǎn)出仍然維持在等生產(chǎn)量線G上，只不過產(chǎn)出點(diǎn)發(fā)生了變化，資本和勞動(dòng)在等生產(chǎn)量線G的B點(diǎn)上組合。所以這里將其稱之為勞動(dòng)力素質(zhì)主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。第二節(jié) 人力資源管理的發(fā)展與演變一、產(chǎn)業(yè)革命階段（18世紀(jì)末到19世紀(jì)末）這一時(shí)期是人力資源管理的萌芽時(shí)期。 二、科學(xué)管理階段（19世紀(jì)末—1920年）科學(xué)管理的最根本假設(shè)是認(rèn)為存在著一種最合理的方式來完成一項(xiàng)工作，這種最好的工作方式最有效率，其速度最快，成本最低。Taylor）倡導(dǎo)科學(xué)管理，對(duì)勞動(dòng)時(shí)間和作業(yè)方法進(jìn)行了科學(xué)的分析并使之科學(xué)化，依此建立了工資制度和用人制度。三、人際關(guān)系階（1920—第二次世界大戰(zhàn)）美國(guó)心理學(xué)家和管理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授梅奧（Elton Mayo）和他的助手于1927年到1932年在美國(guó)西屋電器公司霍桑工廠進(jìn)行了霍桑試驗(yàn)（Hawthorne Experiment）?；羯?shí)驗(yàn)的研究結(jié)果啟發(fā)人們進(jìn)一步研究與工作有關(guān)的社會(huì)因素的作用。四、行為科學(xué)階段（二次大戰(zhàn)—70年代）這一階段是人力資源管理思想長(zhǎng)足發(fā)展的階段。其主要代表人物有馬斯洛（Abraham HOuchi）及其“z理論”、布萊克和莫頓（Black amp。五、人力資本管理階段（20世紀(jì)70年代以來）企業(yè)文化成為重要的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念。組織文化以行為科學(xué)為基礎(chǔ)，它認(rèn)為，一個(gè)組織的績(jī)效是組織成員個(gè)人行為的結(jié)果。人力資本經(jīng)營(yíng)是為了實(shí)現(xiàn)人力資本價(jià)值增值而進(jìn)行的市場(chǎng)投資和運(yùn)作的活動(dòng)。企業(yè)組織系統(tǒng)建設(shè)在人力資源立體管理中的作用。現(xiàn)代人力資本管理論者認(rèn)為，人力資本營(yíng)運(yùn)是一個(gè)系統(tǒng)工程。第三節(jié) 人力資源開發(fā)與管理系統(tǒng)一、人力資源開發(fā)與人力資源管理的關(guān)系人力資源開發(fā)和管理囊括了人力資源經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總過程。人力資源管理則主要指對(duì)全社會(huì)或一個(gè)組織的各階層、各類型的從業(yè)人員從招工、錄取、培訓(xùn)、使用、升遷、調(diào)配、直至退休的全過程的管理。二、人力資源開發(fā)與管理的內(nèi)容（一）人力資源開發(fā)的內(nèi)容開發(fā)人力資源有五種方式：（1）醫(yī)療和保健服務(wù)；（2）正規(guī)學(xué)校教育；（3）在職培訓(xùn)；（4）國(guó)家對(duì)全社會(huì)的啟智教育；（5）經(jīng)濟(jì)性人口遷移。圖15 人力資源管理工作的內(nèi)容資料來源：（美）羅伯特L杰克遜：《人力資源管理教程》，機(jī)械工業(yè)出版社，1999年版，第13頁。圖1－6 人力資源開發(fā)與管理系統(tǒng)模型四、人力資源開發(fā)與管理目標(biāo)系統(tǒng)人力資源開發(fā)與管理的目標(biāo)是指進(jìn)行人力資源開發(fā)與管理活動(dòng)所爭(zhēng)取達(dá)到的一種未來狀態(tài)。它是開展各項(xiàng)人力資源開發(fā)與管理活動(dòng)的依據(jù)和動(dòng)力。 圖17 由社會(huì)、組織和個(gè)人相互作用構(gòu)成的人力資源開發(fā)與管
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