小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價語言大全-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂即興評價語言集錦一、質(zhì)疑時的評價(一)表揚1、你的這個問題差點把全班同學(xué)都難倒，希望今后能多聽到這樣高水平的問題。2、你能提出這樣的問題，說明你已經(jīng)比別人更早地學(xué)習(xí)這個知識了，這很好。3、你提的問題很有研究價值，說說你是怎么想到的？4、你這個問題，老師都沒想到，真是好樣的。5、你的問題正是老師想問的，我們想到一塊了。6、這么有創(chuàng)新的問題，你

2025-05-25 02:38

課堂觀察記錄表-在線瀏覽

【摘要】課堂觀察記錄表觀察者姓名觀察者學(xué)校授課教師授課班級六年級授課題目圓錐的體積授課科目數(shù)學(xué)負責(zé)觀察對象全體學(xué)生觀察主題圓錐的體積觀察維度觀察視角觀察點觀察記錄 結(jié)果分析 結(jié)果分析課程性質(zhì)教學(xué)目標教學(xué)目標：是否明確而恰當(dāng)？目標具體明確、恰當(dāng)，重難點突出。達成教學(xué)目標目標依據(jù)什么？緊

2024-08-11 00:12

小學(xué)數(shù)學(xué)架構(gòu)有效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“經(jīng)緯”-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)（論文）架構(gòu)有效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“經(jīng)緯”永康市大司巷小學(xué)景安定【摘要】　經(jīng)緯本指織物的縱線和橫線，比喻條理秩序，后為了對特定位置地理狀況的研究提供方便逐漸被應(yīng)用到地理學(xué)中，形成了南北縱向的經(jīng)線和東西橫向的緯線。如果把經(jīng)線看成是架構(gòu)有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要素間的縱向關(guān)系，那么緯線就是架構(gòu)有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要素間的橫向關(guān)系。本文試圖通過對有效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)涵和架構(gòu)條件進

2025-07-25 17:52

讓動手操作走進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂-在線瀏覽

【摘要】1讓動手操作走進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂蘇霍姆林斯基說過：“手和腦之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，手使腦得到發(fā)展，使它更明智；腦使手得到發(fā)展，使它變成思維的工具和鏡子?！睌?shù)學(xué)是思維的體操，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)有一種新的提法，叫做“做數(shù)學(xué)”，即把數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)置成一種活動，讓學(xué)生在做中發(fā)現(xiàn)，做中感悟、做中理解、做中解決，從而，把枯燥的講授過程變?yōu)閯討B(tài)的探索過程，使學(xué)生在動手操作活動中經(jīng)歷

2024-11-07 19:08

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思一-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思一：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思泰戈爾有一句名言說得好"我們把世界看錯了,卻反而說世界欺騙了我們".我們面對癿是少年兒童,是有鮮明個性癿活生生癿人,每一個兒童都是一個珍貴癿生命,每一個學(xué)生都是一幅生動癿畫卷,我們每一個人都應(yīng)該珍愛他們.1．和諧課堂,快樂學(xué)習(xí)課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識癿園地,教師工作癿根據(jù)地,我們應(yīng)

2025-01-26 13:28

小學(xué)數(shù)學(xué)課題小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計的實踐探索申報書-在線瀏覽

【摘要】1年度2021編號HC2021—合川區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題申請·評審書課題類別規(guī)劃課題課題名稱小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計的實踐探索

2025-04-09 01:09

談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)課堂探究式教學(xué)-在線瀏覽

【摘要】談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)課堂探究式的教學(xué)面對現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，生產(chǎn)過程日益智能化以及新科技革命帶來的挑戰(zhàn)，現(xiàn)代社會急需具有創(chuàng)新意識的人才。個體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，首先依賴個體主體性的充分體現(xiàn)。弘揚人的主體性是現(xiàn)代教育最重要的特征。現(xiàn)代教育越來越重視每個人一生的發(fā)展，越來越關(guān)注每個學(xué)生潛能的開發(fā)和個性的發(fā)展。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有著自身的特點和規(guī)律，但它的基本出發(fā)點在于為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，促進學(xué)生主體性

2025-07-25 22:19

8小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)討論-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)討論陳莊在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，課堂作為學(xué)生接受知識的主要陣地，能更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。但是在當(dāng)前的課堂教學(xué)中，提高效率是每個教師面臨的難題。為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教師應(yīng)該重視在課堂上的討論，因為課堂討論不僅可以使學(xué)生之間更好地合作，還能促進學(xué)生之間的交往。一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)討論存在的問題和現(xiàn)狀（一）教師在課堂教學(xué)討論中存在的問題

2025-01-24 05:15

小學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)課堂行為習(xí)慣的評價表1-在線瀏覽

【摘要】勞模店小學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)課堂行為習(xí)慣的評價表班級：評價學(xué)生：指導(dǎo)教師：第周評價內(nèi)容評價細則時間一二三四五總評課上聽講一是精力要集中，認真傾聽老師的點撥、指導(dǎo)；二是要認真傾聽同學(xué)的發(fā)言，對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補充。

2025-05-22 04:10

談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)-在線瀏覽

【摘要】第一篇：談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù) 。教師要在知識的關(guān)鍵處、理解的疑難處、思維的轉(zhuǎn)折處、規(guī)律的探求處設(shè)問。在知識的關(guān)鍵處提問，能突出重點，分散難點，幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙。在思維的轉(zhuǎn)折處提問，有利于促進知...

2024-10-06 23:10

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式-在線瀏覽

【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式 陶行知說過：先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)，先生教的法子必須根據(jù)學(xué)生學(xué)的法子。構(gòu)建理想課堂模式本著“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“順學(xué)而導(dǎo)”的原則，根...

2024-10-24 23:30

構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂適用模式-在線瀏覽

【摘要】第一篇：構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂適用模式 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新模式 在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的日臻成熟，教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一大特征，多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)代表...

2024-11-15 05:09

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略-在線瀏覽

【摘要】第一篇：淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略 謝煥軍 摘要：課堂提問是課堂教學(xué)的主要形式，也是師生交流的重要途徑。通過課堂提問，不僅能激發(fā)興趣、啟發(fā)思考，還能及時反饋知識的掌握情況...

2024-10-28 14:21

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中-在線瀏覽

【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中 小課題階段性總結(jié) ----小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“問題解決”初探 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“問題解決”初探內(nèi)容提要：在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，圍繞“數(shù)學(xué)問題”這一主題，尋求切實可行的解...

2024-10-29 03:04

讓游戲走進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂-在線瀏覽

【摘要】第一篇：讓游戲走進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 讓游戲走進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，使數(shù)學(xué)“好玩” 閬中市七里小學(xué)校曹明 數(shù)學(xué)是對客觀世界數(shù)量關(guān)系和空間關(guān)系的一種抽象，是一門系統(tǒng)性、邏輯性較強的學(xué)科。《數(shù)學(xué)課程標準》指出：...

2024-11-15 06:26

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察表(更新版)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察表(專業(yè)版)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察表(留存版)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察表-文庫吧