小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)年、月、日說課稿-在線瀏覽
2025-05-22 04:14本頁(yè)面
【正文】 是：“認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。2．過程與方法：讓學(xué)生通過觀察年歷卡，感受并記住每月天數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解年月日之間的關(guān)系。 二、學(xué)情分析（說學(xué)生）三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了時(shí)、分、秒等時(shí)間知識(shí)，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)年月日的知識(shí)，也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活之中，學(xué)生有了形成較長(zhǎng)時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式（說教法學(xué)法）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際水平，我將采取“激—導(dǎo)—探—放”的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)孩子們喜聞樂見的故事情節(jié)，引起學(xué)生的質(zhì)疑，采用觀察、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、抽象概括能力的目的。課堂上我為學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)素材，通過自主、合作、探究，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課[以趣入境可以使學(xué)生迅速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，是萌發(fā)求知欲望的有利措施。環(huán)節(jié)二：合作學(xué)習(xí)，探索新知在導(dǎo)入的基礎(chǔ)上，我分兩個(gè)層次來進(jìn)行教學(xué)?！蓖ㄟ^對(duì)教材的分析，要使學(xué)生找出每月天數(shù)的規(guī)律，學(xué)生可以通過對(duì)2011年歷的觀察來找出，并總結(jié)加深學(xué)生記憶。這樣形象直觀的教學(xué)，便于學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解年月日。第二層：學(xué)會(huì)識(shí)記大月、小月的方法在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步明確：“想和12個(gè)月交朋友，首先要記住它們。學(xué)生匯報(bào)后，我整理幾種識(shí)記方
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1