小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)年、月、日說(shuō)課稿-wenkub
2023-04-19 04:14:32 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)準(zhǔn)備，五是說(shuō)教學(xué)過(guò)程，六是說(shuō)板書設(shè)計(jì)。一、教材分析（說(shuō)教材）本單元的教學(xué)起點(diǎn)是學(xué)生已經(jīng)在三年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒的相關(guān)知識(shí)，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)年、月、日方面的知識(shí)，本單元正是在此基礎(chǔ)上向?qū)W生明確介紹有關(guān)年、月、日等時(shí)間單位方面知識(shí)的。”同時(shí)結(jié)合本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)及能力水平，將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)確定如下：1．知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日；知道一年有12個(gè)月，有幾個(gè)大月，有幾個(gè)小月，記住每個(gè)月及全年的天數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握區(qū)分大小月的方法。動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，也是本課學(xué)生學(xué)習(xí)新知的主要方法。]我在導(dǎo)入時(shí)創(chuàng)設(shè)情境：（出示2011年的年歷卡）這是一張2011年的年歷，（教師在年歷上圈出自己的生日），老師剛才圈出的這個(gè)日子對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，大家來(lái)猜一猜，你知道為什么嗎？你知道自己是在哪月哪日出生的嗎？能在自己的年歷卡上圈出自己的生日嗎？然后借機(jī)引出板書與課題。首先，我會(huì)給每一個(gè)人發(fā)一張年歷卡，讓學(xué)生小組合作完成以下的問(wèn)題：(1)一年有幾個(gè)月,每個(gè)月的天數(shù)有什么相同嗎？(2)哪幾個(gè)月是31天？哪幾個(gè)月是30天？（3）根據(jù)以前學(xué)習(xí)的分類知識(shí)，你能把這些月份按照天數(shù)的不同分一分嗎？（4）二月份是多少天？通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)年月日有了初步的認(rèn)識(shí)。你們有什么巧妙的辦法？”
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