小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)年、月、日說(shuō)課稿(留存版)
【正文】 知道為什么嗎？你知道自己是在哪月哪日出生的嗎？能在自己的年歷卡上圈出自己的生日嗎？然后借機(jī)引出板書(shū)與課題。一、教材分析（說(shuō)教材）本單元的教學(xué)起點(diǎn)是學(xué)生已經(jīng)在三年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒的相關(guān)知識(shí)，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)年、月、日方面的知識(shí)，本單元正是在此基礎(chǔ)上向?qū)W生明確介紹有關(guān)年、月、日等時(shí)間單位方面知識(shí)的。三、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式（說(shuō)教法學(xué)法）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際水平，我將采取“激—導(dǎo)—探—放”的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事情節(jié)，引起學(xué)生的質(zhì)疑，采用觀察、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、抽象概括能力的目的。二是看誰(shuí)反應(yīng)快，讓一組學(xué)生上臺(tái)，如果是大月男生蹲下；如果是小月，女生蹲下?！ …h(huán)節(jié)四：總結(jié)回顧，拓展延伸讓學(xué)生將本節(jié)課學(xué)習(xí)收獲和大家交流分享?！? （ ）
，明天就是兒童節(jié)了。第二層：學(xué)會(huì)識(shí)記大月、小月的方法在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步明確：“想和12個(gè)月交朋友，首先要記住它們。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解年月日之間的關(guān)系?！蓖瑫r(shí)結(jié)合本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)及能力水平，將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)確定如下：1．知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日；知道一年有12個(gè)月，有幾個(gè)大月，有幾個(gè)小月，記住每個(gè)月及全年的天數(shù)。首先，我會(huì)給每一個(gè)人發(fā)一張年歷卡，讓
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1