提高小學數(shù)學作業(yè)設計有效性的研究調(diào)查問卷-在線瀏覽

【摘要】提高小學數(shù)學作業(yè)設計有效性的研究調(diào)查問卷（教師卷）　　老師：　　您好！我們正在進行《提高小學數(shù)學作業(yè)設計有效性的研究》這一市級課題的研究，在研究過程中需要收集一些信息，需要您的幫忙，所以設計了此問卷。本問卷不記名，僅僅作為課題研究之用。請根據(jù)您自己的實際情況填寫問卷，您所提供的所有信息會對我們的課題提供很大的幫助，也必將使數(shù)學作業(yè)設計的改革之路少走彎路！　　（?

2025-05-22 04:21

優(yōu)化作業(yè)設計提高初中數(shù)學作業(yè)的有效性的研究-在線瀏覽

【摘要】優(yōu)化作業(yè)設計，提高初中數(shù)學作業(yè)的有效性的研究上海市風華初級中學賀福娥摘要：本課題中調(diào)查了初中六、九年級學生數(shù)學作業(yè)的現(xiàn)狀，分析了作業(yè)無效的原因，初步探索得出：初中有效數(shù)學作業(yè)的標準、初中數(shù)學作業(yè)設計的原則以及優(yōu)化數(shù)學作業(yè)的具體方法、有效數(shù)學作業(yè)的常用形式、確保數(shù)學作業(yè)有效落實的措施，從而提高了初中學生數(shù)學作業(yè)的有效性，切實減輕了學生的過重課業(yè)

2025-05-22 03:21

初中記敘文閱讀教學有效性策略研究成果報告-在線瀏覽

【摘要】初中記敘文閱讀教學有效性策略研究研究報告蒼溪縣高坡鎮(zhèn)初級中學校課題組一、課題的確立1、課題提出的背景語文學科作為一門基礎學科，更應體現(xiàn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)學生的自主性，探究性原則，但我校記敘文閱讀教學中，存在著如下弊端：學生閱讀能力、表達能力較差。沒有良好的閱讀習慣、方法能力，不能適應時代的需要。其次，從課堂效率看，記敘文閱讀教學存在著嚴重的高耗低效，少慢差

2025-06-01 02:30

小學英語家庭作業(yè)的有效性研究-在線瀏覽

【摘要】序號作者文章題目（書目）期刊名稱（出版單位）、時間[1][美]哈里斯·[J]王建軍,,1995(6):11-14.[2][美][M].霍力巖,：中國輕工業(yè)出版社,2004:259-261.[3][加]杰克林·[J].,2000(12):16-18.[4][美]加登納(Gardner,H.).智能的結(jié)構(gòu)[M].蘭金仁,:光明日報出版社,1990

2025-05-24 23:12

主題式孝德教育實施模式研究成果鑒定材料-在線瀏覽

【摘要】山東省教育科學“十五”（“十一五”）規(guī)劃（重點）課題《主題式孝德教育實施模式研究》課題成果鑒定材料老僧堂鎮(zhèn)中心小學2013年12月山東省教育科學“十五”（“十一五”）規(guī)劃（重點

2025-03-06 22:14

小學數(shù)學作業(yè)有效性研究心得體會-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《小學數(shù)學作業(yè)有效性研究》心得體會 研究作業(yè)題目極其重要，特別是在課程改革的新理念下，在高質(zhì)量輕負擔的指導思想下，精細作業(yè)管理進程，充分發(fā)揮作業(yè)在教學進程中的檢驗、診斷、鞏固和反饋的作用，是...

2024-11-03 22:27

小學低年級語文作業(yè)設計有效性的研究-在線瀏覽

【摘要】《小學低年級語文作業(yè)設計有效性的研究》默認分類2009-07-1314:06:25閱讀331評論0字號：大中小在語文教學中，作業(yè)是學生進行學習最基本的活動形式，學生語文概念的形成、語文知識的掌握、語文方法與技能的獲得、學生智力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，都離不開作業(yè)這一基本活動。而長期以來，教師較多地偏重作業(yè)使學生形成字、詞技能技巧的操練功能，重視作業(yè)的短期功利價值，不太顧及長遠的

2024-09-15 06:42

廣州市教育科學研究成果鑒定申請書-在線瀏覽

【摘要】附件1廣州市教育科學研究成果鑒定申請書編號：（）穗教科鑒字號成果名稱：完成人及職稱：完成單位：申請鑒定單位：通訊地址:聯(lián)系電話:申請鑒定日期：申請鑒定形式：申請組織鑒定單位：組織鑒定單位受理日期：經(jīng)辦人：廣州市教育局科研處二ＯＯ四年修訂聲明本

2024-09-14 15:42

小學數(shù)學概念教學有效性的研究-在線瀏覽

【摘要】第一篇：小學數(shù)學概念教學有效性的研究 小學數(shù)學概念教學有效性的研究 桑園中心小學 我們承擔的課題是《小學數(shù)學概念教學有效性的研究》，該課題旨在培養(yǎng)教師教育技能，提升教師專業(yè)水平，增強教師學習意識...

2024-11-15 03:54

小學數(shù)學作業(yè)有效性研究開題報告及擴展資料-在線瀏覽

【摘要】正文：小學數(shù)學作業(yè)有效性研究開題報告 小學數(shù)學作業(yè)有效性研究開題報告 小學數(shù)學作業(yè)有效性研究開題報告1 一、選題的背景 在課程改革深入發(fā)展的今天，有效教學已經(jīng)得到普遍認同。追求教學的有效性，已...

2024-10-16 04:33

小學數(shù)學練習設計的有效性研究結(jié)題報告-在線瀏覽

【摘要】第一篇：小學數(shù)學練習設計的有效性研究結(jié)題報告 《小學數(shù)學練習設計的有效性研究》 課題結(jié)題報告 石屯小學數(shù)學練習設計的有效性研究課題組 一、課題概述 課堂練習是小學數(shù)學教學的一個重要組成部分。...

2024-11-04 04:39

小學數(shù)學小組合作學習的有效性設計研究-在線瀏覽

【摘要】完美WORD格式《小學數(shù)學小組合作學習的有效性研究》課題論證報告主持人：胡永紅西團中心小學一、課題提出的現(xiàn)實背景及意義（一）課題提出的背景小組合作學習是一種以小組活動為中心進行的教學組織形式，教師通過組建學習小組，并圍繞小組活動來安排教學。課堂教學

2025-05-22 04:14

小學數(shù)學的有效性-在線瀏覽

【摘要】小學數(shù)學的有效性孟南學校段景賢數(shù)學課堂教學的有效性是指通過數(shù)學課堂教學活動，使學生在數(shù)學上有提高，有進步，有收獲。它既關注學生當前的發(fā)展，又關注學生未來的發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。有效的課堂教學是通過課堂教學活動，讓學生在認知和情感上均有所發(fā)展。從事小學數(shù)學教學的過程中，對于其有效性有以下幾點思考：一、重視情境創(chuàng)設充分調(diào)動學生有效的學習情感構(gòu)建良好的師生關系

2025-01-26 13:29

陜西省20xx年度微型課題研究成果鑒定申請書-在線瀏覽

【摘要】第一篇：陜西省2012年度微型課題研究成果鑒定申請書 陜西省2012年度微型課題研究成果鑒定申請書 課題編號 課題名稱《提高小學生寫作能力研究》 所在單位陜西省蒲城縣古鎮(zhèn)小學 課題負責人張紅...

2024-10-21 14:21

小學數(shù)學課堂提問的有效性研究-在線瀏覽

【摘要】第一篇：小學數(shù)學課堂提問的有效性研究 小學數(shù)學課堂提問的有效性研究 課題階段研究報告 一、課題研究的主要過程 （一）明確課題背景及意義 愛因斯坦說過：“提出一個問題遠比解決一個問題更重要”。...

2024-10-28 12:21

小學數(shù)學作業(yè)設計的有效性研究成果鑒定書-資料下載頁

小學數(shù)學作業(yè)設計的有效性研究成果鑒定書(參考版)

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