【摘要】掌握拋物線的幾何性質(zhì),特別是拋物線的特殊點、特殊線的特征及其內(nèi)在聯(lián)系.掌握拋物線的定義及其標準方程,鞏固掌握應(yīng)用拋物線的定義分析解決問題的一般方法.掌握拋物線的知識結(jié)構(gòu),明確其重點是直線與拋物線的位置關(guān)系.復習目標拋物線拋物線的定義拋物線的標準方程
2025-01-20 19:45
【摘要】第2課時§結(jié)識拋物線教學目標1、經(jīng)歷探索二次函數(shù)2xy?的圖象的作法和性質(zhì)的過程,獲得利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗2、經(jīng)歷探索二次函數(shù)2xy?的圖象的作法和性質(zhì)的過程,獲得利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗3、能夠利用描點法作出2xy?的圖象,并能根據(jù)圖象認識和理解二次函數(shù)表達式與圖象之間的聯(lián)系教學重
2025-01-11 22:06
【摘要】課時作業(yè)(十三)一、選擇題1.已知點P(6,y)在拋物線y2=2px(p0)上,若點P到拋物線焦點F的距離等于8,則焦點F到拋物線準線的距離等于( )A.2B.1C.4D.8【解析】 拋物線y2=2px(p0)的準線為x=-,因為P(6,y)為拋物線上的點,所以點P到焦點F的距離等于它到準線的距離,所以6+=8,所以p=4,即焦點F到拋物線的距離
2025-05-12 02:27
【摘要】高中數(shù)學《拋物線》練習題一、選擇題:1.(浙江)函數(shù)y=ax2+1的圖象與直線y=x相切,則a=()(A)(B)(C)(D)12.(上海)過拋物線的焦點作一條直線與拋物線相交于A、B兩點,它們的橫坐標之和等于5,則這樣的直線()A.有且僅有一條B.有且僅有兩條C.有無窮多條D.不存在3.
2025-05-22 05:12
【摘要】拋物線及其標準方程教學目標:;,定義和標準方程;,體會類比法,直接法,待定系數(shù)法和數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學中的應(yīng)用;,體會學習數(shù)學的樂趣和數(shù)學美.教學重點:?;;教學難點:從拋物線的畫法中抽象概括出拋物線的定義.一、課堂導入課前同學們,上課。先問大家一個問題,之前我們在哪里接觸過拋物線?二次函數(shù),二次函數(shù)的圖像是拋物線,我們還研究過拋物線的開
2025-06-04 01:28
【摘要】中國領(lǐng)先的中小學教育品牌精銳教育學科教師輔導講義講義編號年級:高二輔導科目:數(shù)學課時數(shù):3
2024-08-05 07:09
【摘要】二次函數(shù)拋物線1.如圖,在水平地面點A處有一網(wǎng)球發(fā)射器向空中發(fā)射網(wǎng)球,網(wǎng)球飛行路線是一條拋物線,在地面上落點為B.有人在直線AB上點C(靠點B一側(cè))豎直向上擺放無蓋的圓柱形桶,試圖讓網(wǎng)球落入桶內(nèi).已知AB=4米,AC=3米,網(wǎng)球飛行最大高度OM=5米,,(網(wǎng)球的體積和圓柱形桶的厚度忽略不計).(1)如果豎直擺放5個圓柱形桶時,網(wǎng)球能不能落入桶內(nèi)?(2)當豎直擺放圓柱形桶多少個時,
2024-07-18 16:35
【摘要】課題(一)授課時間任課教師閔海鷹授課年級高二教學目標知識目標掌握拋物線的范圍、對稱性、頂點、離心率等幾何性質(zhì)能力目標能根據(jù)拋物線的幾何性質(zhì)對拋物線方程進行討論,在此基礎(chǔ)上列表、描點、畫拋物線圖形;德育目標在對拋物線幾何性質(zhì)的討論中,注意數(shù)與形的結(jié)合與轉(zhuǎn)化教學重點拋物線的幾何性質(zhì)及其運用教學難點拋物線幾何性質(zhì)的運用
2024-08-04 21:23
【摘要】綜合題答案,平面直角坐標系中,直線l分別交x軸、y軸于A、B兩點(OA<OB)且OA、OB的長分別是一元二次方程的兩個根,點C在x軸負半軸上,且AB:AC=1:2(1)求A、C兩點的坐標;(2)若點M從C點出發(fā),以每秒1個單位的速度沿射線CB運動,連接AM,設(shè)△ABM的面積為S,點M的運動時間為t,寫出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;(3)點P是y軸上的點,
2024-08-08 15:05
【摘要】Xupeisen110高中數(shù)學 拋物線及其標準方程一、教學目標(一)知識教育點使學生掌握拋物線的定義、拋物線的標準方程及其推導過程.(二)能力訓練點要求學生進一步熟練掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對比、概括、轉(zhuǎn)化等方面的能力.(三)學科滲透點通過一個簡單實驗引入拋物線的定義,可以對學生進行理論來源于實踐的辯證唯物主義思想教
2024-08-24 22:00
【摘要】1結(jié)識拋物線教學目標1.利用描點法作出函數(shù)y=x2的圖象,能根據(jù)圖象認識和理解二次函數(shù)y=x2的性質(zhì),猜想并能作出y=-x2的的圖象,能比較它與y=x2的圖象的異同。2.能力上讓學生經(jīng)歷探索的過程,培養(yǎng)學生類比學習能力和求同存異的思維并且會用所學知識,解決簡單的問題。教學重點:1.能夠利用描點法作出函數(shù)y=x2的圖象,根據(jù)圖象
2025-01-27 15:02
【摘要】拋物線基礎(chǔ)練習題一.選擇題1.拋物線的準線方程是A.B.C.D.2.若直線經(jīng)過拋物線的焦點,則實數(shù)C.D.3.拋物線和的焦點坐標分別是A.和B.和C.和D.和4.若拋物線的焦點與橢圓的右焦點重合,則
【摘要】圓錐曲線練習題(文科)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.已知拋物線的準線方程為x=-7,則拋物線的標準方程為( )A.x2=-28y B.y2=28xC.y2=-28x D.x2=28y2.設(shè)P是橢圓+=1上的點.若F1,F(xiàn)2是橢圓的兩個焦點,則|PF1|+|PF2|等于( )A.4B.5C.8
2025-05-12 04:50
【摘要】制作人大同縣一中賀森一、復習橢圓、雙曲線的第二定義是什么?當點M與一個定點的距離和它到一條定直線的距離比是常數(shù)e時),10(???eace這個點的軌跡是橢圓。),1(??eace這個點的軌跡是雙曲線。定義:平面內(nèi)與一個定點F和一條定直線l的距離相等的點
2024-09-11 17:39