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2025-01-11 22:06本頁面
  

【正文】 2xy? 的圖象的作法和性質 難點: 根據(jù)圖象認識和理解二次函數(shù)表達式與圖象之間的聯(lián)系 教學過程設計 一、 從學生原有的認知結構提出問題 上一節(jié)課,我們學習了二次函數(shù)。那么它的圖象是一條什么曲線呢 ?這節(jié)課,我們先研究最簡單的二次函數(shù) 2xy? 和 2xy ?? 的圖象。 二、 師生共同研究形成概念 作二次函數(shù) 2xy? 的圖象 此圖象由老師和學生一起 探究 完成,一般取七 個 點。 ☆ 議一議 書本 P 39 議一
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