12個月到24個月感統訓練資料-在線瀏覽
2025-05-11 04:06本頁面
【正文】 治療球或海灘球上，手臂直舉過頭。后仰練習抱住寶寶，讓他跨坐在你大腿上，兩腿夾住你的腰。這些活動都能刺激前庭系統，對身體覺知、空間覺知、肌肉張力及眼球肌肉的調校功能帶來正面的影響。降落傘反射會在寶寶倒立時出現，他的手臂會朝下張開，試圖保護頭部，這種反射是自動發(fā)生的，而且終生不會消失。最好能搭配謀首歌曲，比方一邊哼唱：（大家一起搖啊搖，搖啊搖，搖啊搖...）前庭刺激是聽覺發(fā)展的重要元素，而且有助于抑制任何殘留的原始反射。不同文化的歌謠能為孩子帶來豐富的聽覺體驗。請他沿著你的大腿往下滾（或者從你這里的地板滾到另一個人那里，或者沿斜坡滾下），然后俯臥在地上讓你按摩。音樂、節(jié)奏與歌曲早期的聽覺刺激是寶寶理解能力和語言發(fā)展的基本要素，要進行音樂活動，你唯一需要的就是你跟寶寶兩個人，還有你的聲音，你的寶寶不會在意你唱的好不好，所以盡管放手一試！你的愉快情緒將會感染給寶寶，態(tài)度是耳濡目染來的，不是叫出來的。你可以一邊跺腳，一邊唱這首傳統的英文童謠：baa baa black sheepbaa baa black sheep,have you any wool?yes sir yes sir three bags fullone for the master and one for the dameand one for the little boy who lives down the lane(旋律同中文童謠：兩只老虎)你也可以自創(chuàng)童謠，然后一邊念一邊輕拍寶寶。音樂對嬰兒相當重要，因為聽覺經驗能擴展?jié)撛诘闹悄?，如同食物可以滋養(yǎng)寶寶不斷成長的身體一樣，音樂的組成元素、旋律、音調與和聲也能滋養(yǎng)寶寶快速發(fā)展的大腦。左右搖擺，讓身體重心從一腳移到另一腳（訓練單腳平衡）。本書在各個發(fā)展階段都有提及類似的活動蹲立有助于發(fā)展膝蓋的肌肉張力，加強走路、攀登、跨越障礙物、爬樓梯以及攀爬家具等物體的動作技巧。如果你的孩子還不能獨立行走，請把他抱起來勉強孩子學步對他的發(fā)展并沒有幫助，他需要按照自己的步調成長。拍氣球把一顆氣球吊起來，然后向孩子示范如何輪流用左右手來回拍打它接著示范如何用蒼蠅拍打氣球。所有球類游戲都需要兩眼隨著球體移動，因此會運用到視覺調節(jié)的能力，除此之外，它們也能幫助孩子發(fā)展動作技巧，學習在正確的時間點放開手中的物品。學步兒會注意他們的地盤內所有的事物，而且看到什么都想要！他們是停不下來的機器，而且喜歡一直轉圈圈直到跌倒為止。學齡期兒童常見的視力問題常出在遠、近距離視力的調節(jié)失當。制作一本剪貼薄，把孩子最近到各地游玩或者坐火車、逛街的照片貼上去，陪他一起閱讀，對著語言發(fā)展也很有幫助！你的孩子無時無刻不在透過肢體動作培養(yǎng)視覺想象技巧，你只要看看他在跟著兒歌甩動搖鈴時，眼睛看著什么就知道了。視覺想象是嬰兒期動作計劃能力的基礎，同時也是行為組成的重要元素之一，我們都從因果中學習，而嬰幼兒尚未發(fā)展出這種能力。我們的腦是由左右半球所組成的，左腦控制右側身體，右腦控制左側身體，這個時期的幼兒會運用身體兩側做同一件事，就像他們騎玩具車、畫手指畫的情形那樣，你會經?？吹剿麄兪褂闷渲幸皇郑蛘邇墒植⒂?，端視目標物靠近身體的哪一側而定。讓它們變得更加純熟，也讓大腦的神經回路運作得更有效率。按摩讓孩子趴在地上或你的大腿上,然後在他背上進行按摩游戲。就停下來換另一種方式按摩。記得一邊按摩一邊唱誦童謠或兒歌.按摩背面讓孩子趴著,結合天氣的主題進行按摩,下小雨就用手指輕柔滑過，下大雨和打雷閃電，就采用其他不同的指法。觸摸會帶來一種真實感，不只是身體覺知，就連我們對外界的了解都是以觸摸為基礎。配合運動或歌曲進行按摩點頭、扭腰、彎腰、蹲立和跳踺不僅有趣,還能按摩大腦，刺激肢體節(jié)奏并增強動作的協調性。到了二十個月大時，有些孩子已經可以隨意活動四肢,有些則還需要透過一些活動加以輔助。玩水孩子都愛玩水,，還有各種噴水、灑水和倒水的容器。請讓孩子坐在你的膝蓋上,手指像小老鼠跑步那樣拂過孩子的身體,但不要呵癢，一邊上下抖動膝蓋，一邊唱：Hickory Dickory Dock(上下抖動膝蓋)the mouse ran up the clock，(膝蓋拱起來)the clock struck one．(輕搖一下)the mouse ran down．(膝蓋放下柬)Hickory,Dickory,Dock．(上下抖動膝蓋)(可替代的中文童謠。隨音樂舞動將動作跟語言連結在一起，不僅能幫助孩子提升肢體的節(jié)奏感，也有助于思考與動作之間的連結。運些活動可以借由內在動作和外在音樂的結合，增進大腦和身體之間的協調性，也能提升孩子對速度、節(jié)奏和時間感的認知。連續(xù)運動跟著音樂把雨臂舉高、放下，然后往外伸展、向內合并。速度耍慢點，以免孩子跟不上。視孩子的程度更換身體部位，也可搭配沙包或響棒進行唱游。把日常生活的瑣事編成簡短的童謠，反復哼唱，你的孩子就能跟著你牙牙學語，等過了一段時日之后，你可以故意保留最后一個字，讓孩子接唱，或者至少發(fā)出相近的聲音。Rocking All about like A Boat on the SeaRocking all aboutlike a boat on the sea．Rock．rock．rock．rockRock along with me讓孩子在球、床、跳床、或滾筒上來回滾動，也可以抱著他左右搖晃（可替代的中文童謠，捕魚歌）肌肉張力發(fā)展富孩子愈來愈懂得控制自己的身體，就可以進行更多動作技巧的嘗試借由輕聲說話吸引孩子的注意,以培養(yǎng)傾聽能力。而且在這個過程中，新的神經回路會在大腦內生成，所以務必給孩子一個充足且安全的自由活動空間。懸吊拿一對吊環(huán)讓孩子抓住,確定他的拇指扣在吊環(huán)下方，然後慢慢將他往上提；如果感覺孩子的抓握力道不夠，可以握住他的手。你可以引導孩子，但除非有必要，否則不要介入幫忙。吊單杠和倒立徒手行走都是很有趣的活動。 ’ 倒立徒手行走:這個活動可以強化手部、手臂、軀干和腹部的肌肉，刺激粗、細動作技巧的發(fā)展；請托高孩子的骨盆或者托住小腿(如果他的兩腿能夠維持伸直的狀態(tài))，如果孩子還沒發(fā)展出足夠的肌肉張力，他的身體就會撐不起來，無法進行這項活動。把吊捍微微提起，時間長短視
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