小學(xué)語文教育教學(xué)計劃模板五篇-在線瀏覽
2025-03-30 17:27本頁面
【正文】 外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。根據(jù)學(xué)校計劃，開展匯報課活動，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。(1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。(3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽等。(5)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加各級組織的評比活動。二、工作目標(biāo)營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1—2年級學(xué)生識字量達(dá)20__字以上。按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、工作要求及措施結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進入第二年。讓課程改革更加深入，我們善于，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。4—6年級以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強化學(xué)生表達(dá)能力。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。加強教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。(2)備課要充分，目標(biāo)要明確。作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進行修改補充，制定電子教案。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動。B、具體練字時間：晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間。掀起我校“樂于讀課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)、教學(xué)上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。各備課組精心組織“每月一次”語文活動。四五六年級檢查：(1)語文練習(xí)冊。(3)導(dǎo)學(xué)稿。二、三年級檢查：(1)語文練習(xí)冊。(3)生字抄寫。(2)生字抄寫以及本。二、工作要點(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。一年級課改要在上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”。人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”。目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。改革評價制度。加強學(xué)生的和相互評價，努力讓家長積極參與評價。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)開展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究。本學(xué)期還將進行新一輪的課題申報和立項。加強課改過程管理。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。加強教師的培訓(xùn)。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的。在教研組活動中作一次讀書介紹等。同時也要
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