教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流講座(第一講)-在線瀏覽
2025-03-10 22:57本頁(yè)面
【正文】 系問(wèn)題 “基礎(chǔ)教育課程改革”講座 幻燈片 017 教育理念與教學(xué)方法的關(guān)系 關(guān)系一： 關(guān)系二： 形式與實(shí)質(zhì)的關(guān)系 A: 轉(zhuǎn)變教育觀念是首要問(wèn)題 B: 改變教學(xué)方法是關(guān)鍵問(wèn)題 A: 解決好多樣性與單一性問(wèn)題 B: 以人為本的教育理念是實(shí)質(zhì) “基礎(chǔ)教育課程改革”講座 幻燈片 018 三維教學(xué)目標(biāo)之間的辨證關(guān)系 關(guān)系三： 關(guān)系四： 教學(xué)改革與最新教學(xué)手段的使用 A: 片面強(qiáng)調(diào)“雙基”是教育活動(dòng)中的弊端 B: 片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自感知否認(rèn)間接知識(shí) 的學(xué)習(xí)，是對(duì)課改精神的錯(cuò)誤理解 C: 基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，是人類學(xué)習(xí)活動(dòng)中 不可或缺的重要任務(wù) A: 一多媒體手段為主的新教學(xué)設(shè)備成為當(dāng)代 教學(xué)活動(dòng)中重要輔助手段 B: 新的教學(xué)手段不等于新的教學(xué)理念，更不 等于課程改革 “基礎(chǔ)教育課程改革”講座 幻燈片 019 課程的有序性與生成性關(guān)系 關(guān)系五： 關(guān)系六： 課堂教學(xué)的“活”與“亂” A: 活 — 活動(dòng)、活潑、鮮活 B: 亂 — 混亂、雜亂、無(wú)秩序 A: 有序性是傳統(tǒng)課堂教學(xué)的重要特征 B: 重視課程的生成性是新課程的重要理念 C: 有序性與生成性結(jié)合是教學(xué)藝術(shù)性的體現(xiàn) “基礎(chǔ)教育課程改革”講座 幻燈片 020 課程資源的“缺乏”與“開發(fā)” 關(guān)系七： 關(guān)系八： 教學(xué)改革與教師教學(xué)基本功 A: 是一個(gè)永遠(yuǎn)存在的問(wèn)題 B: 片面理解，束縛創(chuàng)造性發(fā)揮 C: 教師也是重要的課程資源 D: 合理發(fā)掘、利用已有資源是重要任務(wù) A: 改革是一項(xiàng)工程 B: 教師水平與教學(xué)能力 “基礎(chǔ)教育課程改革”講座 幻燈片 021 教師教學(xué) 素養(yǎng) 直接影響課程改革 關(guān)系九： A: 教態(tài)引領(lǐng)學(xué)生的情緒 B:
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