第一講：培訓(xùn)需求分析-在線瀏覽
2025-08-03 16:45本頁(yè)面
【正文】 重組、組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整以及資本的運(yùn)營(yíng)等等，這些因素對(duì)人才的選擇有很大關(guān)系。分析相關(guān)因素。這時(shí)分析這些因素最為關(guān)鍵的一步。一元線性回歸方程為：Y=a+bX式中：Y為所需人員數(shù)；X為相關(guān)變量；a、b為模型稀疏。利用數(shù)學(xué)模型進(jìn)行計(jì)算。（四）收集與本企業(yè)技術(shù)發(fā)展有關(guān)的一切資料，包括本企業(yè)、本行業(yè)今后技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，本企業(yè)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，國(guó)外有關(guān)企業(yè)的資料等。用調(diào)查方法請(qǐng)專家進(jìn)行預(yù)測(cè)，進(jìn)行幾次的反饋，直到取得較一致的結(jié)果為止。對(duì)專家意見進(jìn)行處理。把上述各預(yù)測(cè)的量進(jìn)行匯總，可得：人員需求預(yù)測(cè)量=X1i+X2i+X3i+X4i培訓(xùn)的需求評(píng)估（一）組織分析，著重確定組織范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，包括對(duì)組織目標(biāo)、資源和環(huán)境的分析，以及對(duì)人力資源的重要或關(guān)鍵方面進(jìn)行分析。即按照企業(yè)職務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)和相當(dāng)職務(wù)所需的能力標(biāo)準(zhǔn)（職能標(biāo)準(zhǔn)），對(duì)各部門、各職務(wù)工作（崗位）狀況，主要是對(duì)擔(dān)當(dāng)工作的職工及職工的工作能力、工作態(tài)度和工作成績(jī)等，進(jìn)行比較分析，以確定企業(yè)組織成員在各自的工作崗位上是否勝任所承擔(dān)的工作，進(jìn)而確定企業(yè)培訓(xùn)的需求結(jié)構(gòu)。個(gè)體分析。上述三種分析過程是三位一體的，由綜合分析到單項(xiàng)分析、由總體分析到個(gè)體分析、由抽象分析到具體分析，由大至小逐步明確確定培訓(xùn)對(duì)象。培訓(xùn)需求調(diào)查與預(yù)測(cè)方法的運(yùn)用通常企業(yè)可以選擇以下各種方法，對(duì)培訓(xùn)需求作出調(diào)查與預(yù)測(cè)。自我申報(bào)。即依靠人事管理的考核結(jié)果，諸如工作成績(jī)、能力和態(tài)度考核結(jié)果，分析確定培訓(xùn)的對(duì)象和內(nèi)容。人事檔案。即用一套標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)分析量表，對(duì)各類人員的素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估。培訓(xùn)需求評(píng)價(jià)的作用（一）因此，作為分析階段的培訓(xùn)需求評(píng)價(jià)是培訓(xùn)中最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是其他階段進(jìn)行的前提和實(shí)施的依據(jù)。這時(shí)制定培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃的依據(jù)。再培訓(xùn)需求評(píng)價(jià)過程中，分析需求是關(guān)鍵，而揭示績(jī)效問題原因又是關(guān)鍵之關(guān)鍵區(qū)分可訓(xùn)練因素和不可訓(xùn)練因素；（三）在技能需求評(píng)價(jià)中，應(yīng)特別關(guān)注對(duì)心智技能的分析和培訓(xùn)。僅僅采用問卷法是不夠的，需要探索其他更為有效的方法來完善。個(gè)體的需要、動(dòng)機(jī)、個(gè)性、感知、學(xué)習(xí)、態(tài)度和技能等因素都會(huì)對(duì)人的行為產(chǎn)生影響。這些因素是培訓(xùn)需求評(píng)價(jià)中應(yīng)考慮的重要因素。知識(shí)技能的需求評(píng)價(jià)John在技能分
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