管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展(2)-在線瀏覽
2025-03-07 09:28本頁面
【正文】 人，現(xiàn)代經(jīng)營管理之父 生日 1841/29/7 “管理的過程是預(yù)測、計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的過程 .” ——亨利 通過對企業(yè)全部活動的分析，將管理活動從經(jīng)營職能（包括技術(shù)、商業(yè)、業(yè)務(wù)、安全和會計等五大職能）中提煉出來，成為經(jīng)營的第六項職能，進一步得出了普遍意義 15 法約爾認(rèn)為管理能力可以通過教育來獲得， “ 缺少管理教育 ” 是由于 “ 沒有管理理論 ” ，每一個管理者都按照他自己的方法、原則和個人的經(jīng)驗行事，但是誰也不曾設(shè)法使那些被人們接受的規(guī)則和經(jīng)驗變成普遍的管理理論。 管理的五大職能并不是企業(yè)管理者個人的責(zé)任，它同企業(yè)經(jīng)營的其它五大活動一樣，始終分配于領(lǐng)導(dǎo)人與整個組織成員之間的工作 。 （ 4）提出十四項管理原則 18 他是德國著名的社會學(xué)家，提出了“理想的行政組織理論”。韋伯認(rèn)為，理想的行政性組織應(yīng)當(dāng)以合理 —— 合法權(quán)力為基礎(chǔ)， 通過職務(wù)或職位而 不是以個人或世襲來管理 。 明確的規(guī)定每個職位的權(quán)利和義務(wù) 自上而下的等級系統(tǒng)。 職業(yè)管理人員。 遵守規(guī)則和紀(jì)律。 理性準(zhǔn)則指導(dǎo) 的人際關(guān)系。 21 第二節(jié)行為科學(xué)理論 霍桑實驗 人際關(guān)系的基本論點 行為科學(xué)主要管理思想 返回 22 1924年 — 1932年間， 歷時 8年，設(shè)計了四個階段的實驗： ?工場照明實驗，研究照明強度對工作效率的影響； ?繼電器裝配測試室實驗，考察工資報酬、工作日和工作周的長度、工間休息對生產(chǎn)率的影響； 霍桑實驗 23 ?訪談實驗，在全廠范圍內(nèi)開展征詢職工意見、與職工進行交談的實驗； ?接線板小組觀察實驗，實驗
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1