安全課程及其教學(xué)策略山西晉中ppt課件-在線瀏覽
2025-03-06 02:53本頁面
【正文】 課程標(biāo)準(zhǔn) /教學(xué)大綱 ——對課程的說明 12 教師資源分析與對策 ■ 結(jié)論：安全教育師資來源只能立足校本； 中小學(xué)基本上不具備專業(yè)教師資源。 教師個(gè)人的某項(xiàng)優(yōu)勢 + 校內(nèi)眾多教師的集納 + 校外專業(yè)力量的吸納 可供整合的課程資源 ? 具有某方面經(jīng)驗(yàn)背景的非專業(yè)教師； 學(xué)科 ,生活 ,泳 ? 本地交通、消防、衛(wèi)生、地震等專業(yè)資源； ? 教材、教學(xué)指導(dǎo)用書； ? 網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等媒體資源； ? 學(xué)生所維系的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)豐富的家長群。性騷擾要早 ? 教學(xué)：百花齊放，追求實(shí)效。 學(xué)校安全教育 主題內(nèi)容示例 ? 繪制不安全地圖 社會(huì)安全事件中的應(yīng)急 ? 獨(dú)自面對陌生人敲門 ? 向性騷擾說不 ? 校園暴力 ? 如果遭遇綁匪 ? 網(wǎng)絡(luò)沉迷 自然災(zāi)害中的應(yīng)急 ? 地震，躲在那里更安全？ ? 躲避雷電傷害 ? 洪水災(zāi)害中的應(yīng)急 事故災(zāi)難中的應(yīng)急 ? 擁擠踩踏中的自我防護(hù) ? 交通安全 ? 游泳故事與心得 ? 火場逃生 ? 防止煤氣中毒 衛(wèi)生安全事件中的應(yīng)急 ? 被寵（動(dòng)）物咬傷之后 ? 關(guān)愛艾滋病人 ? 小學(xué)高年級： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的危害；形成躲避危險(xiǎn)的意識(shí)；掌握躲避危險(xiǎn)的基本方法；強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全。 ■ 知識(shí)要點(diǎn)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) ——《 安全教師手冊 緊急報(bào)警電話“ 110” 及 “ 120” 、“ 119” ； 的受理求助項(xiàng)目； 撥打報(bào)警電話的方法。 小學(xué) 初中 高中 成人 交通 ； 隱患及避險(xiǎn) 方法； 發(fā)生交通事故 后的自救與助人方法。 乘船 ； ； ； 。 高中 成人 用電 ； ； 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)的應(yīng)急方法 。 煤氣中毒 ； 發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí)的應(yīng)急方法 。 閱讀 材料 高中 綱目 知識(shí)要點(diǎn)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 社 會(huì) 安 全 事 件 中 的 應(yīng) 急 陌生人敲門 保護(hù)意識(shí)； 。 綁架 ； 時(shí)的應(yīng)急方法； 。 性騷擾 ； 防范性騷擾 ； 。 網(wǎng)絡(luò)迷戀 ； 網(wǎng)絡(luò)不良信息的意識(shí)； 識(shí)。 （價(jià)值觀：意志、互助 ......） 雷電 1. 知道雷電傷人的一般特點(diǎn)； 2. 知道雷雨前的安全防范措施； 3. 知道防避雷電傷害的注意事項(xiàng)。 綱目 知識(shí)要點(diǎn)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 衛(wèi) 生 安 全 事 件 中 的 應(yīng) 急 寵物咬傷 ； ； 、咬傷后的應(yīng)急方法。 毒品 ； ； 。 確定： 當(dāng)前主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案； 今后每學(xué)期安全教育活動(dòng)的各主題內(nèi)容。 ● 擴(kuò)大安全教育活動(dòng)資源利用空間。 活動(dòng)設(shè)計(jì) 1 學(xué)生的視角：繪制學(xué)校不安全地圖 （上下學(xué)路上的不安全地圖） ? 在考慮性別、個(gè)性基礎(chǔ)上，分配 56名學(xué)生組成一個(gè)小組； ? 為每組分發(fā)一份注明校園各個(gè)建筑、院落的校園圖； ? 各小組學(xué)生在圖上充分勾劃：不安全地點(diǎn)和內(nèi)容。 ? 教師尊重地聽取、記錄學(xué)生的意見，并說明要進(jìn)一步分析和考察，提出改進(jìn)措施。 3．教室有一塊玻璃裂開了，擔(dān)心它掉下來。 5． …… …… 措施表 1． 2． 3． 4． 5． 活動(dòng)設(shè)計(jì) 2 學(xué)生的視角：我能找他（她）幫助我們 —— 建立可供利用的安全教育資源網(wǎng) ? 在考慮性別、個(gè)性基礎(chǔ)上，分配 56名學(xué)生組成一個(gè)小組； ? 為每組分發(fā)一份寫有安全教育各個(gè)主題內(nèi)容的計(jì)劃單（或某一主題所需幫助的細(xì)目單）； ? 引導(dǎo)學(xué)生“我
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