勾股定理教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例實(shí)錄能手公開課示范課-在線瀏覽
2025-03-05 10:25本頁面
【正文】 過程，發(fā)展學(xué)生合情的推理能力。 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生積極參與對(duì)問題的討論，使學(xué)生敢于、樂于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并尊重、理解和正確評(píng)價(jià)他人的見解。 采用開放性的教學(xué)過程，讓學(xué)生在寬松、愉悅的課堂中完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 通過拼圖，來證明勾股定理，并注意到勾股定理的條件。解決問題： 通過作圖拼圖，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力及動(dòng)手實(shí)踐能力。 使學(xué)生有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力。 學(xué)會(huì)與他人合作與交流，發(fā)展評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。情感與態(tài)度： 創(chuàng)設(shè)良好的師生情境，使學(xué)生能在寬松、愉悅的課堂氣氛中輕松，愉快的學(xué)習(xí)。 使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與信心。勾股定理是幾何中最重要的定理之一。本節(jié)課是勾股定理的第一課時(shí)，主要是讓學(xué)生對(duì)這個(gè)定理掌握準(zhǔn)確，會(huì)語言表達(dá)，注意它所滿足的條件，會(huì)運(yùn)用定理解決某些問題，并能準(zhǔn)確的解出。 學(xué)生分析：在學(xué)生已對(duì)直角三角形的性質(zhì)有了一些了解以后，來學(xué)習(xí)勾股定理的有關(guān)知識(shí)，能
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