公務(wù)員培訓(xùn)ppt課件(2)-在線瀏覽
2025-02-28 16:33本頁面
【正文】 務(wù)員擴(kuò)大知識(shí)面，增長才干，掌握在各種環(huán)境中分析問題、解決問題和協(xié)調(diào)矛盾的能力。通過行政首長或經(jīng)驗(yàn)豐富的公務(wù)員在工作中言傳身教，也能使公務(wù)員在行政實(shí)踐中積累知識(shí) ,獲得經(jīng)驗(yàn)，增長才干。 ? (五 )學(xué)校培訓(xùn) ? 即同公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)或各行政部門選送部分有培養(yǎng)前途的公務(wù)員，或者由公務(wù)員本人依據(jù)有關(guān)規(guī)定，到政府的高中級(jí)行政學(xué)院或國內(nèi)外高等院校接受培訓(xùn)或進(jìn)修。選擇培訓(xùn)的方式主要有二種：一是鼓勵(lì)公務(wù)員利用閑暇時(shí)間到附近學(xué)?；蛞剐Ｈパa(bǔ)習(xí)、進(jìn)修，其學(xué)費(fèi)由政府負(fù)擔(dān)。另一種是公務(wù)員向政府申請(qǐng)培訓(xùn)假期，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。 《 法國公務(wù)員總章程 》 規(guī)定：公務(wù)員有接受培訓(xùn)的權(quán)利和義務(wù)；公務(wù)員有權(quán)利享受經(jīng)常性的職業(yè)培訓(xùn)。在此后的近三十年中，政府又頒布了一系列關(guān)于公務(wù)員培訓(xùn)的專門法規(guī)加以配套，規(guī)定了文職官員培訓(xùn)的原則、權(quán)利和義務(wù)。 在法國，按照法律規(guī)定每個(gè)公務(wù)員在其整個(gè)職業(yè)生涯中可以有 三年 的培訓(xùn)假，這些培訓(xùn)假可以集中使用，也可以分期使用。 ? 二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以網(wǎng)絡(luò)體系為載體 目前法國擁有 100多所專門的培訓(xùn)院校和機(jī)構(gòu)組成的龐大的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。 ? 它沒有固定的教師隊(duì)伍，所有教師都是根據(jù)教學(xué)需要從外部選聘(比如學(xué)校每年從擔(dān)任現(xiàn)職的政府高級(jí)官員中邀請(qǐng)約 900人到校授課 )。 ? 三、培訓(xùn)內(nèi)容以現(xiàn)實(shí)需要為依托 “依需定訓(xùn)”：政府十分重視對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)需求的調(diào)查研究，各部門在公務(wù)員在職培訓(xùn)方面，每年都要向下屬機(jī)構(gòu)發(fā)放培訓(xùn)需求調(diào)查表，各個(gè)單位和每個(gè)公務(wù)員可以闡述各自的培訓(xùn)需求，通過對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)需求的層層匯總，進(jìn)行綜合分析，結(jié)合年度培訓(xùn)預(yù)算，來制定第二年培訓(xùn)目錄。第一次實(shí)習(xí)安排在第一學(xué)年，把學(xué)生派到國家行政部門、地方行政機(jī)構(gòu)或駐外使館實(shí)習(xí)，使學(xué)生參與行政管理實(shí)踐，了解政府機(jī)關(guān)運(yùn)作，豐富行政管理知識(shí)。他們將此比作培養(yǎng)“醫(yī)師”的方法，因?yàn)楦呙鞯尼t(yī)生需要經(jīng)歷大量臨床實(shí)踐才能獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。 ? 第二，將政府部門內(nèi)部培訓(xùn)、專門公務(wù)員培訓(xùn)組織、高等學(xué)校培訓(xùn)三者緊密結(jié)合，形成一個(gè)立體的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。 ? 專門的公務(wù)員培訓(xùn)組織，如英國公務(wù)員學(xué)院、英國皇家公共行政管理協(xié)會(huì)等。 ? 第三，以顧客需求為導(dǎo)向，采取績(jī)效導(dǎo)向、以提高技能為中心的培訓(xùn)模式。公務(wù)員培訓(xùn)課程就是以這些核心能力作為標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)的。 ? 第四，采用實(shí)踐性的培訓(xùn)方法，著眼于提高公務(wù)員的實(shí)際能力 ? （ 1）崗位訓(xùn)練法。英國公務(wù)員培訓(xùn)注重“在干中學(xué)”的“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”，許多活動(dòng)是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的。如英國公務(wù)員學(xué)院準(zhǔn)備有 500門課程，分成不同的模塊，供用戶自選。在心理專家主持下，通過心理測(cè)評(píng)，在小組互動(dòng)中加深自我認(rèn)知，據(jù)此制訂個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃，追求自我完善。 ? 一個(gè)人從正規(guī)學(xué)校畢業(yè)后，必須通過必要的培訓(xùn)取得國家職業(yè)資格證書后才有資格應(yīng)聘公務(wù)員。每個(gè)單位都有內(nèi)部的培訓(xùn)制度規(guī)范和激勵(lì)員工參加各種各類培訓(xùn)。 ? 第六，加強(qiáng)與國際組織及機(jī)構(gòu)的合作，聯(lián)合培養(yǎng)公務(wù)員。②斯塔吉亞計(jì)劃 ——為年輕的畢業(yè)生提供獲取在歐盟工作的親身經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。該項(xiàng)目培訓(xùn)面對(duì) 30歲以下的畢業(yè)生，每年招生兩次，每次提供 650個(gè)名額，為期 5個(gè)月。浦東新區(qū)專門規(guī)定每個(gè)公務(wù)員每年必須完成80學(xué)分的培訓(xùn)任務(wù)，每人每年有800元的專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用。 實(shí)例 2：我官員哈佛培訓(xùn) 3周交20萬 ? 《 中國青年報(bào) 》 7月 6日 ? 某省 3年中有 54名廳局級(jí)、 1325名縣處級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，到歐美發(fā)達(dá)國家接受為期 3個(gè)月以上的培訓(xùn)。與此同時(shí)，還有一些省市（包括經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的省市），也紛紛推出領(lǐng)導(dǎo)干部出國學(xué)習(xí)的計(jì)劃，而且人數(shù)越來越多，規(guī)模越來越大。據(jù)了解，培訓(xùn)人員包括省長、部長、科處等級(jí)的官員以及高級(jí)工程師、大學(xué)教授和小學(xué)老師。由于這一培訓(xùn)每年 （約合人民幣 ）的市場(chǎng)利潤高達(dá)七成，許多英國大學(xué)及語言學(xué)校已展開激烈角逐。 七、公務(wù)員培訓(xùn)的有效方式 “破冰”：
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