管理學簡介ppt課件-在線瀏覽
2025-02-27 22:36本頁面
【正文】 解釋管理理論 ? 實踐模擬 利用情景案例讓學生從做中學習 ? 強化過程 突出管理過程及常用方法的學習，強調可操作性 ? 雙向溝通 授課方法和要求 ? 課堂講授為主。輔之以案例練習、小組討論、平時測試 ? 強調學習過程中的吸收率和接受率 課程內容基本框架 授課大綱和教材 各章主要內容 多媒體講義、教材 課外閱讀材料 教材內容 管理實踐和故事以支持對關鍵概念的理解 情景案例分析 思考題和題庫練習 框架 教師答疑和師生間信息交流 Email聯系和 Office Time 第一章 管理學概述 課程導航 學習目標 課程內容 案例討論 課后練習 參考書目 學習目標 ? 管理的概念 ? 管理的特征 ? 管理的性質及職能 ? 管理的基本問題 ? 管理環(huán)境 結構框圖 管理概述 管 理概 念 管理的性質和職能 管理的基本問題 管 理環(huán) 境 管理特征 管理概念 管理的客體 管理的主體 管理的載體 管理者的管理環(huán)境意識 管理環(huán)境的分類 管理環(huán)境的概念 管理的職能 管理的性質 管理的概念 （ 1） ? 美國管理學家西蒙（ Simon)的觀點 ： “管理就是決策” ? 美國管理學家孔茨 (Koontz)的觀點 ： “在經營組織中創(chuàng)造和保證某種內部環(huán)境，在這個內部環(huán)境中，以群體形式組織在一起的個人能有效地工作去達到群體的目標” 管理的概念 （ 2） ? 管理的四層定義 第一、管理是在一定組織中進行的，并受特定的組織內外環(huán)境的約束。 第三、管理離不開對組織資源進行有效的整合和利用。 管理的概念 （ 3） ? 管理的綜合定義 ： 管理是指一定組織中的管理者在特定的組織內外環(huán)境的約束下，運用計劃、組織、人員配備、領導和控制等職能，對組織的資源進行有效的整合和利用，協調他人的活動，使他人同自己一起實現組織的既定目標的活動過程。 ? 社會屬性： 管理是為統治階級服務的，受一定生 產關系、政治制度和意識形態(tài)的影響 和制約。 ? 組織概念的三要素 ● 組織必須具有目標 ● 組織必須有分工與協作 ● 組織必須有不同層次的責任、權利與利益制度 管理的載體 ——組織 （ 2） ? 組織的分類： ? 按組織的性質分： 經濟組織、政治組織、文化組織、群眾組織、宗教組織 ? 按組織的形成方式分： 正式組織、非正式組織 管理的載體 —組織 （ 3） ? 組織的基本要素： 組織內部有五要素，組織外部有十要素 人 物 權責機構 信息 目的 政治法律 科學技術 人文社會 自然環(huán)境 用戶 供應商 競爭者 管理機構 經濟環(huán)境 管理者的主體 —管理者 （ 1） ?
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