培訓(xùn)與開發(fā)級ppt課件-在線瀏覽
2025-02-27 15:52本頁面
【正文】 他們的責(zé)任感和反應(yīng)力，并且將培訓(xùn)的權(quán)力不斷向他們轉(zhuǎn)移 ? 培訓(xùn)管理者自身角色的轉(zhuǎn)移：向戰(zhàn)略性角色轉(zhuǎn)移，您是“ ”、“ ”、“ ” … ——培訓(xùn)模式研判 系統(tǒng)型培訓(xùn)模式 確定培訓(xùn)需求 實施培訓(xùn) 計劃和設(shè)計培訓(xùn) 計劃性培訓(xùn)模式 確定培訓(xùn)需求 設(shè)計和計劃培訓(xùn) 評價學(xué)習(xí) 執(zhí)行培訓(xùn) 學(xué)習(xí)型組織模式 彼得 ——據(jù)調(diào)查，平均每五名企業(yè)雇主中，就有一名在被調(diào)查的年度中沒有進(jìn)行任何的員工培訓(xùn)。培訓(xùn)與發(fā)展管理 工作坊規(guī)則 ? 積極參與，提出問題，發(fā)表意見 ? 聆聽與尊重別人意見，沒有對錯，只有不同的觀點(diǎn)與角度 ? 當(dāng)遇到不同意見時，先聆聽，總結(jié)對方談話重點(diǎn)，然后才表達(dá)個人見解 ? 守時與及尊重時間 ? 關(guān)閉手機(jī) ? 其它 課程目標(biāo)與主題 企業(yè)培訓(xùn)管理概述 培訓(xùn)模式研判 培訓(xùn)流程分解 師資甄選與供應(yīng)商甄別 職業(yè)生涯規(guī)劃與員工發(fā)展策略 認(rèn)知到優(yōu)秀企業(yè)在設(shè)計、管理和發(fā)展人才和領(lǐng)導(dǎo)能力方面的理念及其優(yōu)化管理模式 管理者的角色 問題 解決者 合作伙伴 觀察員 顧 問 引導(dǎo)者 教 練 專 家 實際數(shù)據(jù)和事實 培訓(xùn)與發(fā)展有助于增加公司競爭力 取樣公司總數(shù) : 1326家 來源 :美國薪酬協(xié)會 取樣公司總數(shù)： 2500家 資料來源：美國培訓(xùn)及發(fā)展專業(yè)協(xié)會 對人的投資 1： % 2： % 3： % 4： 4%以上 實際數(shù)據(jù)和事實 樹立培訓(xùn)成本概念 討論： “培養(yǎng)內(nèi)部子弟兵” “高薪挖角” 如何看待培訓(xùn) 之于企業(yè)： —— —— —— 之于員工： —— —— 外部招聘人才與內(nèi)部培訓(xùn)、發(fā)展人才比較 時間 成本 可行性 風(fēng)險 從外部招聘、吸納精英 快 高 從其它地區(qū) /國家暫借精英 高 有限制并要視乎情況 中 通過培訓(xùn)新知識、技巧和態(tài)度，將現(xiàn)有人才資源轉(zhuǎn)型 中 慢 中 高 中 高 培訓(xùn)和發(fā)展內(nèi)部人才 /精英 (招聘大學(xué)生；選擇性優(yōu)秀人才拓展 ) 中 慢 較容易處理，需要建立體系 低 中 企業(yè)培訓(xùn)管理概述 變革中的企業(yè)組織 隨著組織結(jié)構(gòu)的日趨靈活，等級制度的日趨衰弱，對管理和人際溝通技能提出更高要求，培訓(xùn)在組織中的地位得到明顯地加強(qiáng)，為了提高績效，每個員工尤其是管理者都需要培養(yǎng)新的技能。 企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀 ——在英國的勞動人口中，平均每三個人就有一個沒有任何工作資歷證明，另一個人沒有受過任何培訓(xùn)。 ——只有 10%左右的企業(yè)雇主去
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