【摘要】國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)復(fù)習(xí)資料1.概念題常住經(jīng)濟單位完全消耗系數(shù)經(jīng)濟資產(chǎn)完全需求系數(shù)2.簡答題什么是經(jīng)濟存量和經(jīng)濟流量?簡述兩者之間的關(guān)系。怎么理解國內(nèi)生產(chǎn)總值與國民總收入之間的關(guān)系?什么是經(jīng)常轉(zhuǎn)移和資本轉(zhuǎn)移?如何區(qū)別?什么是國內(nèi)生產(chǎn)總值?試寫出從生產(chǎn)、分配和使用角度計算國內(nèi)生產(chǎn)總值的公式。機構(gòu)部門分類為何要以機構(gòu)型單
2025-06-04 00:17
【摘要】統(tǒng)計學(xué)原理復(fù)習(xí)資料一、題型:填空單項多項簡答計算二、各章須重點掌握的內(nèi)容第一章概述1.統(tǒng)計的三大職能2.統(tǒng)計總體必須同時具備的三個特點3.標(biāo)志的分類——品質(zhì)標(biāo)志和數(shù)量標(biāo)志4.統(tǒng)計指標(biāo)的種類:重點掌握數(shù)量指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo),時期指標(biāo)和時點指標(biāo)5.變量與變量值的不同概念,變量的分類,著重掌握連續(xù)變量與離散變量第二章統(tǒng)計數(shù)
2025-05-26 02:10
【摘要】《人力資源統(tǒng)計學(xué)》復(fù)習(xí)資料企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計研究的對象與任務(wù)(練習(xí)冊-)企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計研究的對象是:企業(yè)人力資源的配置、開發(fā)與利用以及其它勞動現(xiàn)象的數(shù)量方面,是科學(xué)的企業(yè)人力資源管理的重要工具和手段。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計的研究范圍是:企業(yè)人力資源諸現(xiàn)象。國民經(jīng)濟的基本單位是:企業(yè)。企業(yè)管理的核心管理是:人力資源管理。企業(yè)人力資源管理統(tǒng)
2025-06-03 12:41
【摘要】《統(tǒng)計學(xué)原理》綜合練習(xí)(20=2×10)(C)。A、抽象的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系B、社會經(jīng)濟現(xiàn)象的規(guī)律性C、社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系D、社會經(jīng)濟統(tǒng)計認(rèn)識過程的規(guī)律和方法、78分、88分、89分、96分,這些分?jǐn)?shù)是(C)。A、總體單位B、數(shù)量標(biāo)志C、標(biāo)志值D、變異,總
2025-07-25 21:53
【摘要】管理統(tǒng)計學(xué)計算題復(fù)習(xí)資料《統(tǒng)計學(xué)原理》復(fù)習(xí)資料(計算部分)一、算術(shù)平均數(shù)和調(diào)和平均數(shù)的計算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)公式=?xff(常用)=?x×fff(x代表各組標(biāo)志值,f代表各組單位數(shù),加權(quán)調(diào)和平均數(shù)公式=f代表各組的比重)m(x代表各組標(biāo)志值,m代表各組標(biāo)志總量)?x
2024-09-20 04:10
【摘要】《統(tǒng)計學(xué)原理》復(fù)習(xí)資料(計算部分)一、算術(shù)平均數(shù)和調(diào)和平均數(shù)的計算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)公式xfxf???(常用)fxxf????(x代表各組標(biāo)志值,f代表各組單位數(shù),ff?代表各組的比重)加權(quán)調(diào)和平均數(shù)公式mxmx???(x代表各組標(biāo)志值,m代表各組標(biāo)志總量)1.
2025-02-26 19:19
【摘要】《統(tǒng)計學(xué)原理》復(fù)習(xí)資料(計算部分)一、算術(shù)平均數(shù)和調(diào)和平均數(shù)的計算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)公式f(常用)fff(x代表各組標(biāo)志值,f代表各組單位數(shù),加權(quán)調(diào)和平均數(shù)公式f代表各組的比重)m(x代表各組標(biāo)志值,m代表各組標(biāo)志總量)
2025-01-16 16:16
【摘要】2012年6月委考課程《人力資源統(tǒng)計學(xué)》復(fù)習(xí)資料(課程代碼:11467)一、識記1、工作時間構(gòu)成中最重要和最核心的部分是制度內(nèi)實際工作工日。2、衡量勞動保護工作水平的標(biāo)準(zhǔn)是工傷事故的頻繁程度和嚴(yán)重程度。3、屬于間接損失的是事故造成的停產(chǎn)和減產(chǎn)損失。
2025-06-03 13:02
【摘要】第一章1、數(shù)據(jù)類型稱名數(shù)據(jù)計數(shù)數(shù)據(jù)離散型數(shù)據(jù)順序數(shù)據(jù)等距數(shù)據(jù)測量數(shù)據(jù)連續(xù)型數(shù)據(jù)等比數(shù)據(jù)2、變量:是可以取不同值的量。統(tǒng)計觀察的指標(biāo)都是具有變異的指標(biāo)。當(dāng)我們用一個量
2025-06-04 07:07
【摘要】....《衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)》課程復(fù)習(xí)資料一、名詞解釋:對每個觀察單位用定量的方法測定某項指標(biāo)量的大小,所得的資料稱為計量資料。計量資料亦稱定量資料、測量資料。其變量值是定量的,表現(xiàn)為數(shù)值大小,一般有度量衡單位。:將觀察單位按某種屬性或類別分組,所得的觀察單位數(shù)稱為計數(shù)資料。計數(shù)資料亦稱定性資料或分類資料。
2025-06-03 22:31
【摘要】國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計專業(yè)的學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)國民經(jīng)濟統(tǒng)計(核算)課程?每當(dāng)我們要學(xué)一門新的課程時,首先會想到以下幾個人們通常比較關(guān)心的問題,即我為什么要學(xué)這門課?這門課程與我的專業(yè)是什么關(guān)系?它對我以后的工作有用嗎?提出這樣一些問題完全是人之常情。統(tǒng)計專業(yè)的學(xué)生為什么要學(xué)國民經(jīng)濟統(tǒng)計?應(yīng)該說這是由國民經(jīng)濟統(tǒng)
2024-10-13 03:55
【摘要】教學(xué)提要(一)《醫(yī)用統(tǒng)計學(xué)》基本概念1、變異:宇宙中的事物,千差萬別,各不相同。即使是性質(zhì)相同的事物,就同一觀察指標(biāo)來看,各觀察指標(biāo)(亦稱個體)之間,也各有差異,稱為變異。同質(zhì)觀察單位之間的個體變異,是生物的重要特征,是偶然性的表現(xiàn)。2、變量:由于生物的變異特性,使得觀察單位某種指標(biāo)的數(shù)值互相不等,所以個體值稱為變量值或觀察值。3、總體:即根據(jù)研究目
2024-08-27 18:53
【摘要】第四部分:簡答與計算題復(fù)習(xí)一、簡答題1.舉例說明統(tǒng)計標(biāo)志與標(biāo)志表現(xiàn)有何不同?答:統(tǒng)計標(biāo)志與標(biāo)志表現(xiàn)的區(qū)別如下:1)統(tǒng)計標(biāo)志是總體中各單位所共同具有的某種特征或?qū)傩?,即?biāo)志是說明總體單位屬性和特征的名稱。標(biāo)志表現(xiàn)是標(biāo)志特征在各單位的具體表現(xiàn),是標(biāo)志的實際體現(xiàn)者。2)如果說標(biāo)志就是統(tǒng)計調(diào)查的項目,那么標(biāo)志表現(xiàn)則是調(diào)查的結(jié)果。例如:學(xué)生的“成績”是標(biāo)志,而成績?yōu)椤?0”分,則
2024-09-20 22:17
【摘要】此為整本書的復(fù)習(xí)資料,若應(yīng)對期末考試,則不再考試范圍內(nèi)的請自動忽略。第一章:總論統(tǒng)計含義:統(tǒng)計數(shù)據(jù)、統(tǒng)計活動、統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計學(xué):關(guān)于如何搜集、整理和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的科學(xué)。古典統(tǒng)計學(xué)時期國勢學(xué)派——德國政治算術(shù)學(xué)派——英國統(tǒng)計學(xué)發(fā)展歷程
2025-06-04 03:39
【摘要】2選1總體:總體(population)是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)觀察單位(研究對象)的全體,實際上是某一變量值的集合??煞譃橛邢蘅傮w和無限總體。總體中的所有單位都能夠標(biāo)識者為有限總體,反之為無限總體。樣本:從總體中隨機抽取部分觀察單位,其測量結(jié)果的集合稱為樣本(sample)。樣本應(yīng)具有代表性。所謂有代表性的樣本,是指用隨機抽樣方法獲得的樣本。3
2025-01-17 10:17