管理統(tǒng)計學計算題復(fù)習資料-在線瀏覽
2025-01-16 16:16本頁面
【正文】 x，而剩余一列資料 “實際產(chǎn)量 ”在公式中做分子，因此用調(diào)和平均數(shù)公式計算，并將該資料記作 m。 m 。 分析：工人平均勞動生產(chǎn)率 總產(chǎn)量 xf （結(jié)合題目） 總工人人數(shù) f 從公式可以看出， “生產(chǎn)班組 ”這列資料不參與計算，是多余條件，將其刪去。每一組實際產(chǎn)量 勞動生產(chǎn)率 組工人數(shù)，即 xf。 解： xf f =（件 /人） 400 試計算該企業(yè) 98年、 99年的平均單位成本。 解： 98年平均單位成本 ： xf f （元 /件） 99年平均單位成本： （元 7/件） 分別計算該商品在兩個市場的平均價格。 解：甲市場平均價格： （元 /件） 乙市場平均價格： xff （元 /件） 二、 變異系數(shù)比較穩(wěn)定性、均衡性、平均指標代表性（通常用標準差系數(shù) 來比較） 1. 有甲、乙兩種水稻，經(jīng)播種實驗后得知甲品種的平均畝產(chǎn)量為 998 斤，標準差為 斤， 乙品種實驗資料如下： 分析：平均畝產(chǎn)量 總產(chǎn)量 xf 總面積 f 根據(jù)表格數(shù)據(jù)資料及實際公式可知，用算術(shù)平均數(shù)公式計算乙品種的平均畝產(chǎn)量。 解： 乙 xff 5005 （斤） 5 乙 乙 甲 （斤） ∴ 乙 甲 乙品種的畝產(chǎn)量更具穩(wěn)定性 2．甲、乙兩班同時參加《統(tǒng)計學原理》課程的測試，甲班平均成績?yōu)?81分，標準差為 分；乙班成績分組資料如下： 分析：用標準差系數(shù) 比較兩個班平均成績的代表性大小，哪個 更小，哪個更具代表性。假定概率保證程度提高到 %，允許誤差縮小一半，試問應(yīng)抽取多少只燈泡進行
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