班級教育管理理論ppt課件-在線瀏覽
2025-02-26 10:42本頁面
【正文】 應(yīng)該建立在《 教育法 》 、 《 教師法 》 等法律法規(guī)框架內(nèi)，依法從事育人活動，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，而不應(yīng)是隨心所欲，為所欲為。 ? 當(dāng)你學(xué)習(xí)有關(guān)的理論或經(jīng)驗時，必須繼續(xù)思考上述問題，并且嘗試把這些理論或經(jīng)驗和你的信念加以聯(lián)系、整合，作較密集的研究和思考，以不斷修正或調(diào)整你的答案，最后，形成一套能反映出你的班級管理理念的策略。 （ 2）你的管理策略是否以學(xué)生的心理與發(fā)展需求為基礎(chǔ)。 （ 一）馬克思主義哲學(xué) ● 歷史唯物論 ● 唯物辯證法 三、 班級教育管理的理論 （二）班級社會體系的理論模式 帕森斯的 AGIL圖式 外部適應(yīng) 目標(biāo)達(dá)成
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