讓生命之花綻放說課課件新人教版七上-在線瀏覽
2025-02-24 08:19本頁面
【正文】 同方面的模糊認(rèn)識，特別容易迷失在物質(zhì)至上的潮流中。生命的價值，這是一個抽象的概念，初中生來講是一個不容易理解的概念。 二、說教法： 這堂課是讓學(xué)生通過閱讀、觀察、比較、思考，理解每個人的生命都是有價值的；應(yīng)該尊重自身和他人的生命，正確理解 生命的涵義；懂得人的生命不僅有時間的長短之分，更有質(zhì)的差別；知道怎樣的生命才更有價值，懂得要提升生命的價值。 多媒體輔助教學(xué) 。羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。要保全性命，惟一可行的辦法 ——自行截肢。 重點在設(shè)問 2，通過讓學(xué)生討論鋸掉自己的右腿是否值 得的問題，讓學(xué)生理解生命的珍貴，讓學(xué)生理解不管何時 何地都不應(yīng)該放棄生的希望。 人的生命只有一次，即使是窮兇極惡的罪犯，他們在面臨自己生命的結(jié)束時，也會感到恐懼、后悔。對于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，予以嚴(yán)厲的法律制裁。） 目的： 教師總結(jié)： （二）展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 4. 懂得要提升生命的價值應(yīng)從點點滴滴的小事做起， 從現(xiàn)在做起。 目的： 。 生命的涵義，知道怎樣的生命才更有 價值。 (重點 ) 延伸生命的價值。 目的： （四）展示學(xué)習(xí)提綱 我們應(yīng)當(dāng)怎樣肯定生命，尊重生命？ 要實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價 值，我們應(yīng)該怎樣做？ 我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛我們的生命？ 什么樣的生命最有價值？ 如何延伸生命的價值？ 展示學(xué)習(xí)提綱是讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中清楚學(xué)習(xí)的知識目標(biāo)及本節(jié)課的重點難點以利于學(xué)生掌握知識點。 目的： （六）教師精講： 學(xué)生思考： “無腳飛將軍” 馬列西耶夫 在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，馬列西耶夫曾經(jīng)在一個殲擊航空兵團(tuán)里服役，擊落敵機(jī) 4架。后來他蹣跚、爬行了 18晝夜才突出敵后的包圍圈，找到自己的部隊。但他負(fù)傷并被凍僵的雙腳卻發(fā)了炎，結(jié)果不得不做截肢手術(shù) ——從
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