【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的方法 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的方法 在“創(chuàng)設(shè)問題情境—學(xué)生自主探究—建立數(shù)學(xué)模型—解釋、應(yīng)用與拓展”已構(gòu)成現(xiàn)代化課堂教學(xué)模式的今天,如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課...
2024-10-21 09:53
【摘要】第一篇:關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的研究 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的研究 【摘要】 “創(chuàng)設(shè)情境”是數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的一種教學(xué)方法或說是一種教學(xué)策略,是課程改革中的一道亮麗“風(fēng)景線”?!稊?shù)...
2024-10-21 07:28
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè) 如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 新教材最大的特點(diǎn)之一就是許多知識的引入和問題的提出、解決都是在一定的情景中展開的,因此,精心創(chuàng)設(shè)情境是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的一項(xiàng)重...
2024-11-14 21:22
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境研究的體會(huì) 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境研究的體會(huì) 嵐皋縣官元九年制學(xué)校:鄧洪波等 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問...
2024-11-14 19:19
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)探究 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)探究 內(nèi)容摘要:數(shù)學(xué)知識只有通過學(xué)生親身的主動(dòng)參與,自主探索,才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識,才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在數(shù)學(xué)教學(xué)中重視創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情...
2024-10-21 09:37
【摘要】第一篇:有效創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境 有效創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境 應(yīng)注意的幾個(gè)問題 何謂有效的教學(xué)情境呢?我認(rèn)為“有效”應(yīng)該指情境具有科學(xué)性、合理性、實(shí)效性。即:情境安排科學(xué)、合理,并不是為有情境而創(chuàng)...
2024-10-21 10:28
【摘要】數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1明確教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)必須完成課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的要求。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),教師應(yīng)該對教學(xué)活動(dòng)的基本過程有一個(gè)整體地把握,按照教學(xué)情境的需要和教育對象的特點(diǎn)確定合理的...
2024-12-06 23:43
【摘要】小學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)內(nèi)容: 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級下冊第88頁例5及相關(guān)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過觀察,實(shí)驗(yàn),使學(xué)生鞏固已學(xué)過的...
2024-12-04 06:02
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 所謂教學(xué)設(shè)計(jì),是在一定的教學(xué)理論指導(dǎo)下,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,基于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與需求,對教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)內(nèi)容、組織形式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)情境、評價(jià)指導(dǎo)及整個(gè)教學(xué)過程所...
2024-11-04 22:38
【摘要】新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 富順縣東湖小學(xué) 王德貴 各位老師:大家好!今天由我來給大家做個(gè)交流,交流的題目是《新課標(biāo)小小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》。因?yàn)槲沂情L期教數(shù)學(xué)的,所以對數(shù)學(xué)有有一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)言權(quán)...
2024-11-16 00:15
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中 小課題階段性總結(jié) ----小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“問題解決”初探 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“問題解決”初探內(nèi)容提要:在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,圍繞“數(shù)學(xué)問題”這一主題,尋求切實(shí)可行的解...
2024-10-29 03:04
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式 陶行知說過:先生的責(zé)任不在教,而在教學(xué)生學(xué),先生教的法子必須根據(jù)學(xué)生學(xué)的法子。構(gòu)建理想課堂模式本著“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“順學(xué)而導(dǎo)”的原則,根...
2024-10-24 23:30
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略“創(chuàng)設(shè)情境”是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的一種策略,它有利于解決數(shù)學(xué)的高度抽象...
2024-10-29 03:18
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究 一、課題研究的現(xiàn)實(shí)背景 新一輪課程改革給原本比較沉悶的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注入了生機(jī)與活力,針對過去數(shù)學(xué)知識呈現(xiàn)過...
2024-10-21 09:47
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式、方法的改革與實(shí)踐 《數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中數(shù)的概念教學(xué)有效性案例研究》實(shí)驗(yàn)報(bào)告 內(nèi)容提要:隨著課程改革的不斷發(fā)展,教育理念的不斷更新,素質(zhì)教育的提倡,...
2024-10-29 03:34