英語課堂教學的幾個問題-在線瀏覽
2024-12-01 11:09本頁面
【正文】 師的傳授；學生的自學 外語教學的任務(wù) ? 使學生獲取內(nèi)隱性語言知識 ? 途徑 1 ? 語言實踐活動 ?內(nèi)隱性知識 ? 途徑 2 ? 外顯性知識 ?訓練 ?內(nèi)隱性知識 講解與練習同樣重要 ? 課堂是傳授語言知識的主要渠道 ? 語音、詞匯、語法、句型、篇章 ? 而練習的目的在于鞏固所學的語言知識 ? 語言教學的藝術(shù) ? 講解與練習的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一 ? 完成一個單元的教學往往需要多個課時，每個課時講解和練習的時間應(yīng)該是有差別的 兩者是相輔相成的 ? 課文本身處理的不夠，卻用大量的時間去做一些與課文無關(guān)或者關(guān)系甚微的練習。 ? 練習的進行要緊緊圍繞課文展開 ? 課文是范文，是學生學習過程中語言輸入的主要來源和精華部分。 2. 機械性操練與自由練習 ? 機械性操練 ? 朗讀、跟讀、背誦、句型操練等等 ? 枯燥，但是有助于學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能 ? 自由練習 ? 任務(wù) ? 增強了練習活動的真實性、交際性和創(chuàng)造性 ? 難以控制語言的內(nèi)容 ? 防止的傾向 ? 機械練習 ?自由練習 ? 趣味性、學生的興趣 學生興趣的培養(yǎng) ? 興趣的培養(yǎng)很重要 ? 防止的
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