【摘要】第一篇:利用鄉(xiāng)土地理資源開發(fā)校本課程 利用鄉(xiāng)土地理資源開發(fā)校本課程 研究性學習它沒有課程標準和教材,是由學校自己開發(fā)的課程。從廣義理解,研究性學習泛指學生主動探究的學習活動。它是一種學習的理念,適...
2024-10-17 22:03
【摘要】城關鄉(xiāng)初級中學校本課程開發(fā)與實施方案“校本課程”是學校課程體系中的一個重要組成部分,它與國家課程、地方課程共同組成了在學校中實施的“三級課程”的結構。開發(fā)校本課程是基礎教育課程改革的基本內容之一,是學校層面實施素質教育的一個新的焦點。為了貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,發(fā)展學生興趣,形成學生特長的基本途徑,培養(yǎng)多種
2025-06-30 12:21
【摘要】第一篇:校本課程開發(fā)計劃 2011-2012學年度石河完小上學期校本課程開發(fā)計劃 一、指導思想 以《基礎教育課程改革綱要》和課程標準為指導,結合“著眼素質、扎實基礎、全面發(fā)展、辦出特色”的學校辦...
2024-10-21 02:01
【摘要】校本課程開發(fā)流程08級研究生陳娟、甘平平,,,?,主要內容,第一節(jié)、概念簡說第二節(jié)、校本課程開發(fā)流程介紹(結合案例)第三節(jié)、具體科目校本課程開發(fā)(案例)第四節(jié)、校本課程開發(fā)中的問題,,?,第一節(jié)、校本課程開發(fā)涵義:,是否就是學校課程或校定課程?校本課程開發(fā)的范圍不僅包括完全自我開發(fā)、自我管理的校定課程,還包括對國定課程地定課程的校本化的改造和實施。是否就是活動課和選修課?可以是活
2025-04-03 13:55
【摘要】西關小學校本課程開發(fā)總結校本課程從出現(xiàn)到今天已不僅僅是一門新興的課程,而是一種教育觀,更是一種學習觀,這種觀念如能有效地體現(xiàn)在各門學科領域中,其作用對于素質教育的貫徹無疑是極大的。近一年的研究中,我校的校本課程也在不斷的完善調整,使之更好的展示學校的辦學宗旨和特色。使學校課程能夠真正的改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式,為學生構建開放的學習環(huán)境,提供多渠道獲取知識并將學到的知
2025-08-12 17:19
【摘要】第一篇:校本課程開發(fā)制度 載源文件到本機查看。校本課程開發(fā)制度 我校堅持視質量為生命,永遠追求更好的辦學思想,努力構建民主、和諧、寬松的育人環(huán)境。近年來,在嚴格執(zhí)行課程計劃的基礎上,堅持以課堂教學...
2024-10-21 01:50
【摘要】第一篇:校本課程開發(fā)計劃 校本課程開發(fā)計劃 為使我校的校本課程開發(fā)落到實處,特制定計劃如下: 一、課程的內容安排:課程內容包括:“安全教育”“心理健康教育”。 二、課程的實施方法:我們初步設想...
2024-10-17 23:42
【摘要】第一篇:校本課程開發(fā)綱要 固堤小學校本課程開發(fā)綱要 2014年10月 校本課程是在具體實施國家課程、地方課程的前提下,通過對本校學生需求進行科學評估,充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣...
2024-10-17 23:50
【摘要】......南陸小學校本課程開發(fā)計劃一.校本課程開發(fā)的原則1.“以學生為本”的原則。課程結構決定著學生的素質結構。學校課程必須以促進學生全面發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,辯證處理好社會需要、課程體系和學生發(fā)展的關系。校本課程的研究與開發(fā)活動要根據(jù)學生的需要、興趣與經驗,一切從他們的健康發(fā)展出發(fā),建設“以學生發(fā)展
2024-09-14 01:54
【摘要】校本課程開發(fā)為進一步貫徹落實黨的教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略及國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神,切實地做好基礎教育新課程實驗工作,全面推進素質教育,提高教育質量,為學生終身發(fā)展打好堅實的基礎。目前我國新一輪課程改革,以調整和改革課程體系、結構、內容,建立新的基礎教育課程體系為目標,試行國家課程、地方課程、學校課程,從原來單一的國家課程走向國家、地方、學校三級課程模式。為落實國家課程改革綱
2025-06-27 12:19
【摘要】第一篇:校本課程開發(fā)方案 張安小學校本課程開發(fā)方案 一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針,以鄧小平同志的“三個面向”、《中共中央國務院關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》和《國家基礎教育課程...
2024-10-17 23:11
【摘要】第一篇:重視校本課程開發(fā) 重視校本課程開發(fā),打造特色學校文化 ——江西省贛州市厚德路小學課程文化建設的實踐與探索 肖莉寧琰 贛州市厚德路小學創(chuàng)辦于1941年,是一所文化積淀深厚的古典園林式學校...
2024-10-21 03:23
【摘要】第一篇:校本課程開發(fā)方案 校本課程開發(fā)方案 為了全面實施學校校本課程的開發(fā),進一步搞好課題研究工作,經學校研究決定編制本校本課程開發(fā)方案。 一、開發(fā)背景: 隨著我國教育改革的日益深入,學校課程...
2024-10-21 01:44
【摘要】第一篇:校本課程開發(fā)機制 校本課程開發(fā)機制 學校在嚴格執(zhí)行課程計劃的基礎上,堅持以課堂教學為主渠道,并重視校本課程的開發(fā),促進學生素質的全面和諧地發(fā)展。為把校本課程開發(fā)工作扎實有效地開展,特制規(guī)章...
【摘要】第一篇:淺談校本課程開發(fā) 淺談校本課程開發(fā) 摘要:我國基礎教育實行國家、地方和學校三級課程管理體制;現(xiàn)在,校本課程已成為國家課程計劃的一部分,這就使學校擔負起開發(fā)校本課程的責任,正確理解校本課程開...
2024-10-21 02:03