論文--新課程標(biāo)準(zhǔn)下的音樂課堂教學(xué)實(shí)踐與探究-在線瀏覽
2024-08-03 06:32本頁面
【正文】 內(nèi)容提要：長久以來，人們對音樂學(xué)科存在誤解，學(xué)生對這門學(xué)科懷著極其復(fù)雜的情感。 2021年河南省漯河市初中 音樂教學(xué)參評論文 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的音樂課堂教學(xué)實(shí)踐與探究 在人們 的印象里 ，甚至是在有些教師的觀念中，人們產(chǎn)生了一種誤解，認(rèn)為音樂課就是唱歌課，音樂教師就是教唱歌的，大部分教音樂這門學(xué)科的老師們也大概都深有同感。但是，也就是在音樂這門學(xué)科中，學(xué)生們“體驗(yàn)著并快樂著”，在欣賞美，感受美的過程中獲得美的享受，從而使心靈得以凈化，情感得以升華，情操得以陶冶，學(xué)生在音樂活動中受到激勵與啟迪，擁有了成為一個完全社會人的基本素養(yǎng)，知道了如何成為一個會健康幸福生活的人。我作為一名音樂教師已經(jīng)十一年了 ，在這十一年的工作經(jīng)歷中有苦、有樂，我也一直在不停地學(xué)習(xí)、積累、探索。新就面對新課程標(biāo)準(zhǔn)，淺談幾點(diǎn) 我在音樂課堂教學(xué)中的實(shí)踐與探究。 我校學(xué)生情況較為復(fù)雜，來自四面八方，有些學(xué)生甚至連簡譜 、五線譜是什么都不知道，更別提掌握音樂的基本技能。以初中八年級下冊第一單元歌曲《讓世界充滿愛》這一課為例，我設(shè)計了五個教學(xué)環(huán)節(jié)： ﹙ 1﹚復(fù)習(xí)音樂記號 :以做小游戲的方式復(fù)習(xí)音樂記號，為后面的探索發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)做好鋪墊 。﹙ 3﹚探索發(fā)現(xiàn)：感受音樂記號的作用和意義，教師選取歌曲中的一句歌詞，配以不同的音樂記號，師生共同演唱，讓學(xué)生對比后得出結(jié)論。本節(jié)課在同學(xué)們手拉手共歌曲的歌聲中結(jié)束。學(xué)生在欣賞完童聲合唱《讓世界充滿愛》之后，想到了海嘯事件、災(zāi)區(qū)人民、抗擊非典、同學(xué)之間的互幫互助等等。 課堂教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)，能夠吸引學(xué)學(xué)生 的注意力，激發(fā)
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