聯(lián)想企業(yè)發(fā)展與人力資源戰(zhàn)略-在線瀏覽
2025-07-15 13:55本頁面
【正文】 形成氛圍、快速應(yīng)變 ? 學習科學先進的觀念、知識、技能 戰(zhàn)術(shù)動作執(zhí)行到位 聯(lián)想培訓體系的指導思想 干部 員工 以“管理三要素”為核心統(tǒng)一語言、統(tǒng)一標準，以國際領(lǐng)先企業(yè)為標桿認識差距、學習經(jīng)驗。 決策層 培訓對象 管理層 操作層 企業(yè)目標 企業(yè)文化 技能 、 基本管理理念 、 團隊精神 管理技能 、 領(lǐng)導 能力 、 團隊協(xié)作 戰(zhàn)略能力、前瞻能力 國際觀 主要培訓內(nèi)容 管理三要素 培訓體系的指導思想 基本培訓體系 新員工 （文化、制度、技能） 基層干部 （管理技能） 中層干部 （領(lǐng)導能力） 高級干部 （戰(zhàn)略能力） 聯(lián)想簡介 、 歷史 基本管理理念 帶隊伍 管理理念 、 領(lǐng)導技能 管理趨勢 、 外界環(huán)境 聯(lián)想文化 、 制度 基本管理技能 個人生產(chǎn)力 人力資源管理 、有效授權(quán) 前瞻能力 、 戰(zhàn)略能力 聯(lián)想禮儀 、 團隊訓練 溝通能力 、 團隊精神 財務(wù)管理 、 信息管理 國際觀 、 規(guī)劃能力 工作環(huán)境 、 接口部門 時間管理 、 制度執(zhí)行 質(zhì)量管理 、 戰(zhàn)略執(zhí)行 竟爭能力 應(yīng)崗素質(zhì) 、 工作技能 作業(yè)管理 、 專業(yè)技術(shù) 組織管理 、 專業(yè)技術(shù) 前瞻性技術(shù) 管 理 三 要 素 聯(lián)想的培訓組織網(wǎng)絡(luò) 聯(lián)想控股有限公司 聯(lián)想電腦 集團管理學院 聯(lián)想神州數(shù)碼 培訓部 培訓部 事業(yè)部 培訓接口人 職能 N 職能 1 職能 1 職能 1 事業(yè)部 事業(yè)部 事業(yè)部 職能 N 職能 N 培訓接口人 培訓接口人 培訓接口人 子公司內(nèi)部信息網(wǎng) 子公司內(nèi)部信息網(wǎng) 集團內(nèi)部信息網(wǎng) 入模子 入職培訓 企業(yè)文化提高培訓 技術(shù)培訓 技能培訓 新管理者培訓 管理培訓（中層） 管理研討（高層） 戰(zhàn)略研討（高層） 管理學院 管理學院 子公司 管理學院 子公司 基本培訓分工 管理學院的培訓實施 高級干部培訓： ? 統(tǒng)一戰(zhàn)略指導思想、形成 規(guī)范性 原則 ，是公司文化發(fā)展的基礎(chǔ)。 ? 海外培養(yǎng)計劃。 管理三要素 ? 建班子 ? 定戰(zhàn)略 ? 帶隊伍 “ 管理三要素 ” 調(diào)查表 w 全方位調(diào)查： □ 被調(diào)查者本人 □ 該部門班子成員 □ 該部門員工 □ 被調(diào)查者上級 □ 接口部門責任人 附件： 管理學院的培訓實施 中層干部培訓： ? 貫徹高級干部培訓成果，提高戰(zhàn) 略執(zhí)行能力和學習 “ 帶隊伍 ” 技能。 ? 新員工 “ 入模子 ” 培訓實例 聯(lián)想簡介、聯(lián)想歷史 聯(lián)想文精神聯(lián)想人 澄清個人價值觀確立行動準則 聯(lián)想制度、禮儀 職業(yè)素質(zhì) 團隊訓練 … 體會 培訓量與培訓效果的關(guān)系 一、人力資源戰(zhàn)略的形成 二、管理三要素“ 建班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍 ” 三、“帶隊伍”之文化、培訓 四、班子建設(shè)與決策推進 主要內(nèi)容 有這樣一個 “ 班子 ” ： 平時很少開會，但是 ,凡遇到部門的重大事情 需要決策時基本都是組織班子會議在一起討論，討 論時經(jīng)常都是由一把手做引導發(fā)言，然后大家發(fā)表 意見，可
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