【正文】 住房被雪壓塌，無處居身，不能不到山神廟過夜。寫不盡，道不完“官逼民反”的悲憤化為怒火，這風(fēng)雪夜歸人，切下仇人大好頭顱祭神。這幾件景色及刀槍，無一不是緊緊相連又密密互扣的，可以說是：雪有雪韻，火有火影，刀有刀蹤，槍有槍瀾，廟有廟用。對經(jīng)過發(fā)展、刻畫人物形象都必不可以少。從經(jīng)過發(fā)展上看，山神廟的首次顯露出來，是為以后經(jīng)過的發(fā)展做鋪墊、準(zhǔn)備的。否則，以后林沖搬進(jìn)山神廟，就有所突兀?！边@“妙”“奇”之“絕”處，山神廟后一次顯露出來更為重要。有風(fēng)雪太大寒氣逼人之因，就有用石塊頂門避寒之果 。有洋洋得意互相吹捧之因，就有自我顯露之果 。這樣山神廟的設(shè)置就與人物行動產(chǎn)生了一定的因果聯(lián)系，變成經(jīng)過發(fā)展的線索，人物行動的動機(jī)。 此時林沖所希望得到的是險中求生的想法，是求神明幫他消災(zāi)了禍，不愿反抗想方法追求活路。第二次顯露出來在山神廟前的林沖，是一個從血泊恨海中爆發(fā)出來的、堅(jiān)定造反的英雄。他把人頭放在供桌上，不再是希望得到、了愿，而是祭奠、給大家看， 是表示自己殺人的行動底氣十足，可看出來天和地鬼神，是與舊林沖決裂，又是對山神的小看，由于他恭敬有誠意地希望得到并未見效，災(zāi)禍照舊來到。就是這個山神廟，完成了林沖性格的徹底更換?！闭娴氖钦鄯o。他有一個美麗且賢惠的妻子，有美滿的家庭和很高的社會地位。 林沖從屢遭迫害卻不愿反抗，到橫豎是沒有活路，只有奮起反抗在災(zāi)難中殺出一條血路。在林沖上梁山故事的前一部分，《水滸》以十分細(xì)膩的藝術(shù)筆觸，反復(fù)描寫林沖雖屢受迫害，卻不愿反抗的心態(tài)。 誤入白虎節(jié)堂是高俅陷害林沖的一個大陷阱。此外，恐怕他想得最多的是如何利用這次機(jī)會與高俅套近乎。直到被捉，才醒悟過來。然而高俅仍然不放過他，派陸謙和富 安來謀害他。于是林沖只好把陸謙三人都?xì)⒘?，并且剖開了陸謙得心。 江湖馳譽(yù)望，京國顯英雄。 他年若得志，威震泰山東。 總而言之，林沖終于是英雄了，終于是一個氣魄宏大的造反真英雄！ 第三篇：林教頭風(fēng)雪山神廟 林教頭風(fēng)雪山神廟 一、夯基訓(xùn)練 () (jī) 迤邐 (yǐ) 連累 (lěi) 玷辱 (zhān)．．．． (shu242。)酒饌 (zhu224。o)． (b236。)．少頃 (qǐnɡ)． 洗漱 (sh249。n” 。 nɡ” 。n”。C 項(xiàng) ,“望”應(yīng)為“忘” 。答案 : ,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 () ,彤云密布 ,朔風(fēng)漸起 ,卻早沸沸揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來?！保?C.《水滸》里的英雄好漢是不堪忍受封建官府的壓榨而逼上梁山的 ,毛澤東所領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命戰(zhàn)爭．．．．也是人民不堪忍受國內(nèi)外反動派的剝削和壓迫而起來英勇抗?fàn)幍摹? 解析 :A 項(xiàng) ,“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”形容議論紛紛 ,此處應(yīng)該用“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”。 。一批批義軍將《水滸》作為造反起義的教科書 ,從中汲取力量 ,高舉起武裝斗爭的大旗。答案 :A 二、延伸閱讀 ,完成第 5~8 題。智深道 :“ 天色熱 !”叫道人綠槐樹下鋪了蘆席 ,請那許多潑皮團(tuán)團(tuán)坐定。又吃得正濃 ,眾潑皮道 :“這幾日見師父演力 ,不曾見師父家生器械 ,怎得師父教我們看一看也好?！弊匀シ績?nèi)取出渾鐵禪杖 ,頭尾長五尺 ,重六十二斤。眾人看了 ,一齊喝采。 眾潑皮道 :“這位教師喝采 ,必然是好?！敝巧畹?:“何不就請來廝見 ?”那林教頭便跳入墻來。林教頭便問道 :“師兄何處人氏 ?法諱喚做甚么 ?”智深道 :“灑家是關(guān)西魯達(dá)的便是。年幼時也曾到東京 ,認(rèn)得令尊林提轄。智深道 :“教頭今日緣何到此 ?”林沖答道 :“恰才與拙荊一同來間壁岳廟里還香愿?！敝巧畹?:“灑家初到這里 ,正沒相識 ,得這幾個大哥每日相伴?！北憬械廊嗽偬砭苼硐啻??！绷譀_慌忙道 :“卻再來望師兄 ,休怪 ,休怪 !” 林沖別了智深 ,急跳過墻缺 ,和錦兒徑奔岳廟里來。胡梯上一個年小的 后生 ,獨(dú)自背立著 ,把林沖的娘子攔著道 :“你且上樓去 ,和你說話。 當(dāng)時林沖扳將過來 ,卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi) ,先自手軟了。見林沖不動手 ,他發(fā)這話?！绷譀_怒氣未消 ,一雙眼 睜著瞅那高衙內(nèi)。 林沖將引妻小并使女錦兒 ,也轉(zhuǎn)出廊下來 ,只見智深提著鐵禪杖 ,引著那二三十個破落戶 ,大踏步搶入廟來。林沖本待要痛打那廝一頓 ,太尉面上須不好看。林沖不合吃著他的請受 ,權(quán)且讓他這一次?！?(選自《水滸》第七回花和尚倒拔垂楊柳豹子 頭誤入白虎堂 ,有刪節(jié) )解釋下列句中加點(diǎn)的詞。．．荊婦 :。 (3)引著那二三十個破落戶。 (4)不認(rèn)得荊婦 ,時間無禮。 2解析 :解釋句子中詞語的含義 ,要結(jié)合具體語言環(huán)境理解 ,即該詞所在的句子、上下文。 答案 :(1)妻子 (2)發(fā)生爭吵 (3)潑皮 (4)一時之間 ?可以看出林沖具有怎樣的性格特點(diǎn) ?請簡要分析。簡要分析時可從一個方面進(jìn)行分析。 林沖的性格具有兩個相互矛盾的對立面 :尚武好義、正直忠厚和軟弱怕事、委曲求全。再如“自古道 :不怕官 ,只怕管。 ?他的性格是否與林沖相同 ?請從文中舉例說明。舉例說明要準(zhǔn)確 ,表現(xiàn)力要強(qiáng)。和林沖的性格一樣 ,他尚武好義 ,有反抗意識。如 :“智深道 :‘我來幫你廝打 !’”“灑家怕他甚鳥 !俺若撞見那撮鳥時 ,且教他吃灑家三百禪杖了去。 ,有伏筆照應(yīng) ,請各找出一處。至于伏筆照應(yīng) ,要全面理解文本 ,注意分析前因后果 ,注意分析前后有關(guān)聯(lián)的人物、事件。 答案 :細(xì)節(jié)描寫如“慌慌急急 ,紅了臉” ,可見女使錦兒跑得快。 三、語言運(yùn)用 ,將下面兩組語句補(bǔ) 充完整 ,構(gòu)成排比句 ,要求(2)與《林教頭風(fēng)雪山神廟》的內(nèi)容有聯(lián)系。讀書有境 ,亦須有情。(1) 。第 (2)句與《林教頭風(fēng)雪山神廟》的內(nèi)容有聯(lián)系 ,要求明確。甘肅 秦安檢測 )觀察下面的漫畫 ,用生動形象的語言描述畫面內(nèi)容 ,并揭示其寓意。這則漫畫告訴我們飲酒開車容易出車禍 ,提醒司機(jī)們開車不飲酒 ,珍惜生命。讓醫(yī)護(hù)人員張口結(jié) 舌。珍惜生命 ,關(guān)愛生命。我今天說課的題目是《林教頭風(fēng)雪山神廟》。 這篇小說節(jié)選自《水滸傳》第十章。它的藝術(shù)成就最突出的表現(xiàn)在人物的塑造上，施耐庵塑造了一批 嘯聚江湖、仗義行俠的綠林好漢的獨(dú)特性格和被逼上梁山的成長道路。此外，它還有引人入勝的情節(jié)、完整而富有變化的結(jié)構(gòu)和明快凝練的語言。明朝金圣嘆說過：“天下之樂，第一莫若讀書，讀書之樂，第一莫若讀《水滸》，讀林沖之一斑窺《水滸》之全貌，可以欣賞中國古典文學(xué)經(jīng)典中的經(jīng)典。 二、說教學(xué)目標(biāo) 必修 3 的小說單元已經(jīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了小說的形象和語言，學(xué)習(xí)這個單元，要注意把握小說的主題和情節(jié)。人物性格的刻畫往往直接揭示主題，情節(jié)的發(fā)展、矛盾的解決常常表現(xiàn)主題，環(huán)境描寫對主題一般起烘托、強(qiáng)化作用。此外，還要注意細(xì)節(jié)描寫，體會小說刻畫人物的藝術(shù)特色。 情感目標(biāo)認(rèn)識封建社會“官逼民反”的社會現(xiàn)實(shí)。通過學(xué)習(xí)本文，提高分析鑒賞小說的藝術(shù)特點(diǎn)的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 賞析文中“風(fēng)雪”描寫的作用，注意細(xì)節(jié)描寫的作用，欣賞情節(jié)結(jié)構(gòu)的巧妙設(shè)計(jì)，對小說的藝術(shù)特色進(jìn)行分析理解鑒賞。 教師引導(dǎo)、合作探究法：老師適時采取情況，引導(dǎo)學(xué)生從情節(jié)入手，學(xué)會分析歸納總結(jié)人物形象，深入分析文章的主題。 范例先行、品讀賞析法：對于小說的藝術(shù)特色如情節(jié)的安排、細(xì)節(jié)的設(shè)置、環(huán)境的描寫、語言運(yùn)用可以以明代評論家金圣嘆的點(diǎn)評為范例，然后讓 學(xué)生自主鑒賞點(diǎn)評。 四、說教學(xué)過程第一課時 首先檢查導(dǎo)學(xué)案，自主交流有關(guān)文學(xué)常識和林教頭由八十萬禁軍教頭到落草梁山的章節(jié)內(nèi)容。曾在錢塘一帶做過幾年官，其余時間一直以教書為業(yè)，著名小說家羅貫中，即為他的門生。２．關(guān)于《水滸》： 《水滸》又名《水滸傳》《忠義水滸傳》，是我國四大古典小說名著之一，成書于元末明初。這部章回小說是在《宣和遺事》、民間故事及話本的基礎(chǔ)上，經(jīng)過施耐庵 的整理加工，進(jìn)行再創(chuàng)作而完成的。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！”（見《水許》第十六回）于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)?！端疂G 》是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說。明末清初金圣嘆腰斬《水滸》，刪掉七十一回以后的內(nèi)容，添上了“驚噩夢”的結(jié)局，成為七十回本。 明代高儒的《百川書志》記載：“《忠義水滸傳》一百卷，錢塘施耐庵的本。”所以，一般認(rèn)為《水滸》為施耐庵與他的學(xué)生羅貫中合著。i 賞賜 玷辱： di224。n 這么，這樣，那么，那樣渾家：早期白話小說中指妻子按酒：指下酒的肉菜 理會： 1 照料，處理； 2 注意，理睬； 3 交涉髭須：髭，嘴上胡須；須，嘴下胡須；髯，兩頰上的胡須絮煩： x249。n 因過多或重復(fù)而感到厭煩庇祐： b236。u 保祐掇： duō搬，挪動 酒饌： jiǔzhu224。再導(dǎo)入新課 一、導(dǎo)語 “路見不平一聲吼，該出手時就出手”這是梁山好漢的作風(fēng)，路見不平尚該拔刀相助，更何況自己受了冤屈？但是梁山好漢中也有人曾經(jīng)有不平不能 吼，舉起來的拳頭打不下，他是誰？他就是我們今天要講的“林教頭”。首先我們來了解一下相關(guān)知識。我愿是北宋京城八十萬禁軍槍棒教頭，受人尊重，社鞥或富裕，并有個美滿的小家庭。開封府尹明知我冤屈但迫于高太尉權(quán)勢仍脊杖我二十 ，刺配滄州，高俅又令陸虞候買通押差，想要在野豬林害了我，幸好被魯智深救了。 三、理清情節(jié)結(jié)構(gòu) 下面我們先來看看課文。課文大體分為四部分： 第一部分（第 1 段），滄州遇舊 —— 序幕 第二部分（第 25 段），買刀尋敵 —— 開端 第三部分（第 69 段），接管草料場 —— 發(fā)展 第四部分（ 1012 段），雪夜 報(bào)仇 —— 高潮、結(jié)局 四、展示性格轉(zhuǎn)變 讓我們來根據(jù)有關(guān)情節(jié)看看林沖思想性格的變化情況。 （ 3）使李小二感恩戴德行為顯得合情合理，為下文關(guān)心林沖的情節(jié)作了鋪墊。林沖從李小二那里聽說了這件事之后是什么態(tài)度？表現(xiàn)了林沖了什么性格？ 明確：馬上意識到“那潑賤賊”是要“來這里害我”，他識破了仇人的陰謀，并激起了復(fù)仇的怒火，氣憤的說：“休要撞著我，只叫他骨肉為泥！”說罷，遍怒氣沖沖地“先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋”，次日，“帶了刀，又去滄州城里城外，小街夾巷，團(tuán)團(tuán)尋了一日”。但是，“街上尋了三五日，不見消耗”時，“林沖也自心下慢了”，對仇人有所懷疑，失去了應(yīng)有的警惕性，剛剛?cè)计饋淼膹?fù)仇怒火又慢慢熄滅了。 但是，陸謙等人對林沖的迫害并沒有停止，派林沖看守草料場本是這伙人的詭計(jì)，想置林沖于死地，林沖的態(tài)度是什么？表現(xiàn)了他什么性格？ 明確：管營派林沖看守草料場，林沖是心有疑慮的，他曾對李小二說：“卻不害我，倒與我好差使，真不知何意？”但他還是聽從了安排，當(dāng)他看到草料場里自己的將要棲身的小屋四下里崩壞了時，便想：