【正文】 能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九 (2)班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格 。我們對(duì)待學(xué)生 不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì) 。尤其是我們這個(gè)學(xué)校，大批的借讀生，來自全國各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對(duì)待學(xué)生上，更是應(yīng)該以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成績?yōu)檩o。 換位思考，正確引導(dǎo) 學(xué)生是活生生的人。我們?cè)谔幚砗⒆訂栴}時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這 些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。”贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。 注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作 后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些 家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。 經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系 家長評(píng)論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。 二、班級(jí)目標(biāo)： 加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競爭力。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 定目標(biāo)，樹典型，營造良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。 (3)加大早讀課和自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。在班級(jí)廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué) ”等大討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個(gè)榜樣，樹一個(gè)競爭對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。 (5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。 經(jīng)過兩年的努力，部分學(xué)生在 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。 (1)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記 。 (2)自習(xí)習(xí)慣。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。 第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。 第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。 (3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián) 系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 (4)樹立學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。 加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩操。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法 幫助其解決困難。 ) 加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。制定班級(jí)公約、班級(jí)奮斗目標(biāo)，班級(jí)口號(hào)。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情 況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 。 根據(jù)學(xué)校德育工作和年級(jí)組安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮 班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。 利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué) 生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系 。結(jié)合期中、期末考試成績，開好每次的家長會(huì)。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他 們將來取得更好的成績。指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。 (四 )、具體工作 第一、每天必做之事 認(rèn)真做好考勤和晨檢工作。 在早自習(xí)檢查各科科代表收作業(yè)情況。 關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問題。中午安排好學(xué)生的就餐情況。 堅(jiān)持課間到班，加強(qiáng)班級(jí)管理。 做好每天班級(jí)情況總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，批評(píng)并改正缺點(diǎn)。 第二、每周必做之事 小組評(píng)比，每周評(píng)選出三個(gè)先進(jìn)組，對(duì) 先進(jìn)典型進(jìn)行表揚(yáng)，指出小組內(nèi)存在的不足。 組織好班會(huì)，班會(huì)主題根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的要求或班級(jí)的情況確定，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育。同時(shí)指出上周出現(xiàn)問題及具體的改善方法，集思廣益，讓學(xué)生出主意，想辦法，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，也可以由同學(xué)來總結(jié)和組織，以學(xué)生為主體，發(fā)揮他們的組織能力，每個(gè)人都應(yīng)該抓住這個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。 堅(jiān)持每周一次的班委例會(huì)，充分發(fā)揮他們的才 能，傾聽他們的建議，為打造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)成績，改變不良的行為習(xí)慣獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 第三、每月必做的事情。重新學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，二分鐘鈴遲到和行為習(xí)慣等。通過習(xí)題、課堂檢測鞏固學(xué)生學(xué)到的知識(shí)。 進(jìn)行組內(nèi)一幫一學(xué)生學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，有本組內(nèi)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)“承包”下組內(nèi)一名學(xué)生習(xí)慣較差的同學(xué)，幫助他鞏固每天學(xué)習(xí)的知識(shí)。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上。做好學(xué)期總結(jié)，假前教育等。 出好板報(bào)，寫好國旗下演講稿，按時(shí)上交德育處。 檢查儀風(fēng)儀表，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。 繼續(xù)抓好衛(wèi)生工作，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念。 做好家訪工作 十月份： 組織學(xué)生拾白色垃圾 開展主題班會(huì)。 做好學(xué)習(xí)情況分析，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 抓好廣播操，爭取人人做，人人都能做好。 期中考試總結(jié)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 做好家訪，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 十二月份至一月份： 指導(dǎo)學(xué)生制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。 考前教育，誠信考試。 九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 2 指導(dǎo)思想 為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初四學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計(jì)劃。70 人在校住宿。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。 班級(jí)目標(biāo)： 加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高競爭力。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 ，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。 (1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理力度，讓學(xué)生能更好的自我管理。 (2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 (1)制定目標(biāo)計(jì)劃。 ①樹立中考目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定 中考目標(biāo)。 ②樹立學(xué)期目標(biāo)。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。由于初四學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。 (制定目標(biāo)的工作在第一周完成。 ) (2)繼續(xù)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。 主要做三項(xiàng)工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。 第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽 講，保證每節(jié)課都有收獲。主要是三方面的工作： 第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。 第二，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。 四 .加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。 六 、抓好學(xué)生思想工作。 (2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。 九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 3 一 .指導(dǎo)思想 樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅(jiān)持從我校的實(shí)際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)為重點(diǎn)。 二 .加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。 根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (2)布置教室環(huán)境。 (3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。 班級(jí)小干部是班主任的左右手。第一，幫助小干部樹立威信 。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面” 。 三、班級(jí)考核評(píng)比 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。 ，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。 。 五、活動(dòng)安排 9 月開學(xué)教育制定計(jì)劃“弘揚(yáng)民族 精神”主題教育成立班委會(huì) 10 月“愛國主義”教育月家校聯(lián)系 11 月法制教育月“法在心中”法律知識(shí)競賽家長會(huì) 12 月環(huán)保教育月節(jié)